Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
29 results
Search Results
Item Особливості іншомовної підготовки майбутніх фахівців з образотворчого та декоративного мистецтва(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Зузяк, Т. П.; Юськов, О. С.У статті обґрунтовано необхідність іншомовної підготовки майбутніх фахівців галузі культури і мистецтва. Здійснено аналіз проблеми формування іншомовної підготовки фахівців з образотворчого та декоративного мистецтва в різноманітних аспектах: теорія, методологія і методика іншомовної підготовки. Акцентовано увагу на особливості розвитку іншомовної підготовки в процесі навчання у закладі вищої освіти. Обґрунтовується важливість володіння іншомовною лексикою професійного спрямування і набуття студентами комунікативних навичок для опрацювання мистецтвознавчої літератури, презентації своїх художніх творів та виробів, виконання творчих проєктів та розширення спілкування з фахівцями галузі культури і мистецтва. Досягненню мети сприяло використання таких методів: вивчення, аналіз та узагальнення нормативної, педагогічної, науково-методичної літератури.Item Внесок Василя Кричевського в розвиток української культури(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Зузяк, Т. П.; Мельник, Ю. І.У статті представлено короткий огляд важливості та актуальності дослідження життя та творчості Василя Кричевського, українського митця і багатогранної людини: маляра-пейзажиста, педагога, мистецтвознавця, архітектора, книжкового графіка, оформлювача театральних і кінематографічних вистав, який залишив незабутній слід у культурній спадщині України. Стаття досліджує його внесок у різноманітні аспекти української культури, включаючи живопис, декоративно-ужиткове мистецтво, освітню та педагогічну діяльність. Розглядається вплив Василя Кричевського на формування мистецтв, а також його спадок для сучасної культури України. Ця стаття сприяє розумінню важливості та актуальності спадку українських митців для української історії культури та мистецтва.Item Підготовка вчителів технології з формування технічної грамотності школярів(Scientia Socialis Ltd. in cooperation with SMC "Scientia Educologica", 2021) Іванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.; Матвійчук, А. Я.; Matviichuk, A. Ya.; Соловей, В. В.; Solovei, V. V.Технічна грамотність є складовою фахової компетентності pre-service учителів технології. Однак зміст технічних дисциплін у педагогічних університетах України неузгоджений зі змістом майбутньої професійною діяльністю вчителя технології. Існує потреба в загальній технічній грамотності студентів, але формують проектно-конструкторський її вид. У дослідженні доведено, що для загальної технічної грамотності pre-service учителів технології базовими є поняття таких технічних явищ: передачі руху, зміни кінематичних параметрів руху, зміни силових параметрів руху. В якості базових знань використовувалася природничо-наукові основи функціонування приводів машини. Приймалася робоча гіпотеза про підвищення ефективності підготовки студентів до формування технічної грамотності школярів за умови використання в змісті навчальної дисципліни «Робочі машини» наративів про технічні явища. Педагогічний експеримент був проведений у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського (Україна). Він складався з констатуючого, формуючого і контрольного етапів. На констатуючому етапі визначали рівень готовності студентів до вивчення технічних явищ, на формуючому етапі – рівень готовності студентів до формування технічної грамотності школярів, на контрольному етапі порівнювали рівні готовності до формування технічної грамотності студентів експериментальних і контрольних груп. Теоретична цінність результатів дослідження полягає в обґрунтуванні змісту технічних знань для pre-service учителів технології. Практична цінність результатів дослідження полягає у впровадженні наративів про технічні явища в практику навчання студентів педагогічного університету.Item Народне мистецтво Поділля: навчальний посібник для студентів ЗВО(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2019) Зузяк, Т. П.; Марущак, О. В.; Плазовська, Л.В.; Савчук, І.В.; Зузяк, Т. П.; Марущак, О. В.; Плазовская, Л.В.; Савчук, И. В.; Zuzyak, T. P.; Marushchak, O.V.; Plazovska, L. V.; Savchuk, I. V.Навчальний посібник містить матеріали про традиційні види декоративно-ужиткового мистецтва Поділля: ткацтво, килимарство, декоративну обробку шкіри, гончарство, писанкарство, бісероплетіння, художнє плетіння з рослинних матеріалів тощо. Адресовано студентам вищих навчальних закладів, магістрантам, аспірантам, слухачам закладів післядипломної освіти, викладачам спецдисциплін, всім тим, хто цікавиться історією становлення й розвитку декоративно-ужиткового мистецтва Поділля.Item Історія та теорія художнього плетіння з рослинних матеріалів в Україні (ХІХ–ХХ ст.)(Вінниця: Нілан-ЛТД, 2020) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.Монографія містить матеріали, з художнього плетіння побутових виробів з рослинних, таких доступних матеріалів як лоза, рогоза та солома, що відома українцям із давніх часів, коментарі та додатки (словник майстрів художнього плетіння). Адресовано студентам вищих навчальних закладів, магістрантам, аспірантам, слухачам закладів післядипломної освіти, викладачам спецдисциплін, всім тим, хто цікавиться історією становлення й розвитку декоративно-вжиткового мистецтва України.Item Внесок митців у становлення педагогічної освіти Поділля (кінець XIX – початок XX ст.)(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.; Шинін, О. С.; Шинин, А. С.; Shinin, O. S.; Гуменюк, І. П.; Гуменюк, И. П.; Humeniuk, I. P.На основі методу педагогічної біографістики з’ясовано роль відомого українського композитора К. Стеценко, художників О. Сошенка та Д. Жудина у становленні педагогічної освіти Поділля досліджуваного періоду.Item Національні цінності в свідомості майбутніх учителів – історичний аспект(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.; Савчук, І. В.; Савчук, И. В.; Savchuk, I. V.; Зьомка, М. О.; Земка, М. О.; Zomka, M. O.; Павлова, В. П.; Pavlova, V. P.У статті проведено аналіз національних цінностей, розкрито їх значення у освітньо-виховному процесі підготовки майбутніх учителів в Україні.Item Методика організації занять гуртків з образотворчого, декоративного мистецтва та дизайну в позашкільному навчальному закладі(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.; Савчук, І. В.; Савчук, И. В.; Savchuk, I. V.; Бербега, І. М.; Бербега, И. Н.; Berbega, I. M.; Дурба, Т. Л.; Durba, T. L.У статті розглянуто методику занять мистецьких гуртків позашкільного навчального закладу, зокрема гуртка декоративного, образотворчого мистецтва і дизайну.Item Формування у майбутніх фахівців швейного профілю художньо-естетичної компетентності(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. Р.; Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.; Ковальська, О. О.; Ковальская, А. А.; Kovalska, O. O.; Панасюк, Я. П.; Панасюк, Я. П.; Panasyuk, Y. Р.У статті обґрунтовано об’єктивну необхідність формування у майбутніх фахівців швейного профілю художньо-естетичної компетентності; схарактеризовано особливості професійної діяльності кваліфікованого робітника у сучасних умовах швейного виробництва; наведено визначення та схарактеризовано складові художньо-естетичної компетентності.Item Особливості вивчення зонування інтер’єру в процесі профільного навчання(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.; Волинець, В. М.; Волынец, В. Н.; Volynets, V. M.; Лудан, Д. В.; Ludan, D. V.У статті розкрито вивчення учнями старшої школи основ зонування інтер’єру у процесі профільного навчання. Охарактеризована програма профілю «Основи дизайну», розглянуто основні уміння й навички, які засвоюють учні під час вивчення теми зонування інтер’єру.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »