Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
16 results
Search Results
Item Формування екологічно–технологічної компетентності учнів засобами проблемного навчання та дидактичних ігор у позаурочний час(Київ, 2022) Глуханюк, В. М.; Шимкова, І. В.Активний вплив на учнів під час екологічних дидактичних ігор побутового змісту в ігровому середовищі здійснюється через інформаційний, емоційний і комунікативний «вибухи». «Інформаційний вибух» має місце, коли під час обміну інформацією шляхом «учень–учень» відбувається актуалізація її значного обсягу впродовж короткого ігрового часу. Якщо інформація в побутових іграх передається за допомогою наочності чи реальних предметів, то одночасно включаються різні види пам'яті, і знання засвоюються ґрунтовно. Водночас, чим більшим обсягом матеріалу володіє учень, тим інтенсивніше виявляється його прагнення поділитись інформацією з іншими гравцями. Тобто має місце «комунікативний вибух», коли в учнів ЗЗСО виникає потреба спілкуватися з товаришами не лише під час гри, а й поза нею. Нестандартність тем, незвичність додаткових матеріалів, прийоми ігрових перетворень, можливість гравців виступати у незвичних ролях і взаємодіяти з ролями інших гравців створюють умови і для «емоційного вибуху», що проявляється у вигляді позитивного ігрового фону та активізації емоційних переживань учасників.Item Курс лекцій з безпеки життєдіяльності та основ охорони праці(Віннинця: ТОВ "Меркьюрі -Поділля", 2023) Глуханюк, В. М.; Hlukhaniuk, V. M.Навчальний посібник містить загальні відомості з безпеки життєдіяльності та основ охорони праці, а саме: теоретичні основи природних загроз та характеру їх проявів і дій на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки, види й прояви техногенних та соціальних та їхніх наслідків; мененджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення; вимоги галузевих стандартів та нормативно-правових актів, правові й організаційні основи та засади державного управління й організації охорони праці на підприємствах та в установах. Посібник може бути використаний науковцями й здобувачами вищої освіти у науково-пошуковій діяльності з різних галузей знань.Item Зміст і тенденції підготовки вчителя трудового навчання з урахуванням специфіки майбутньої педагогічної діяльності(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Глуханюк, В. М.; Слободянюк, Н. А.; Чадюк, Г. Ф.У статті проаналізовані проблеми трудового виховання молоді та розкриті сучасні підходи і прийоми підготовки майбутнього вчителя трудового навчання до організації трудового виховання школярів.Item Науково-теоретичні і практичні напрями екологічної підготовки майбутнього вчителя трудового навчання(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Глуханюк, В. М.; Божик, Я. П.; Ціцілін, М. О.Стаття присвячена обґрунтуванню основних положень екологічної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання, які дають можливість визначити напрями науково-теоретичного і практичного вирішення вказаної проблеми. Акцентовано увагу на те, що екологічна підготовка майбутнього вчителя має бути інтегрована з його педагогічною та психологічною підготовками, запропоновано дотримуватись принципу скоригованості форм, методів і прийомів екологічного навчання і виховання.Item Естетичне виховання як важлива складова професійної підготовки майбутнього вчителя трудового навчання(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Глуханюк, В. М.; Глуханюк, В. Н.; Glukhanyuk, V. M.; Шевцова, Л. О.; Шевцова, Л. А.; Shevtsova, L. O.; Назаров, О. В.; Nazarov, O. V.У статті представлено як показати необхідність і можливості естетичного виховання майбутнього вчителя трудового навчання під час вивчення дисциплін з циклу професійно-практичної підготовки. Підготовки вчителя до реалізації виховної функції уроків трудового навчання, в системі його професійної підготовки мають використовуватися естетичні можливості всіх дисциплін циклу професійно-практичної підготовки.Item Психолого-педагогічні чинники організації екологічної самостійної пізнавальної діяльності(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Швець, М. М.; Швец, М. Н.; Shvets, М. М.; Глуханюк, В. М.; Глуханюк, В. Н.; Gluhanyuk, V. M.The article highlights some psychological and pedagogical factors in the organization of ecological independent cognitive activity of students of higher educational institutions, and the activization of the use of personal forms of work and stimulation of cognitive activity of students is proposed.Item Основні питання екологічної підготовки майбутнього вчителя трудового навчання(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Вишневський, Д. М.; Вишневский, Д. Н.; Vishnevsky, D. M.; Глуханюк, В. М.; Глуханюк, В. Н.; Gluhanyuk, V. M.Стаття присвячена обґрунтуванню основних положень екологічної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання, які дають можливість визначити напрями науково-теоретичного і практичного вирішення вказаної проблеми. Акцентовано увагу на те, що екологічна підготовка майбутнього вчителя має бути інтегрована з його педагогічною та психологічною підготовками, пропонуємо дотримуватись принципу скоригованості форм, методів і прийомів екологічного навчання і виховання.Item Освітня інноватика як особистісно зорієнтована спрямованість розвитку студентів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Остаповець, Б. С.; Остаповец, Б. С.; Ostapovets, B. S.; Глуханюк, В. М.; Глуханюк, В. Н.; Gluhanyuk, V. M.У статті розкрито особливості розвитку студентів в освітніх інноваціях, а саме запропоновано систему роботи зі студентами, що має особистісно зорієнтовану спрямованість.Item Організація проектно-технологічної діяльності учнів у старшій школі(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Глуханюк, В. М.; Глуханюк, В. Н.; Gluhanyuk, V. M.; Остаповець, Б. С.; Остаповец, Б. С.; Ostapovets, B. S.У статті розглянуто проблему вивчення особливостей та можливостей людини, умов цілеспрямованої дії на розвиток її творчого потенціалу, створенню повноцінного навчаючого й розвиваючого середовища. Ефективне вирішення проблеми здійснюється шляхом використання в навчанні сучасних педагогічних і технологічних систем, які базуються на засадах проектно-технологічної діяльності, що забезпечує одночасний розвиток, навчання і виховання учнів, шляхом залучення їх в активну творчу діяльність.Item Формування екологічної компетентності в учнів основної школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Глуханюк, В. М.; Глуханюк, В. Н.; Gluhanyuk, V. M.; Шевцова, Л. О.; Шевцова, Л. А.; Shevtsova, L. O.У статті розглянуто співвідношення понять «екологічна компетентність» і «екологічна культура» та проблеми їх формування у шкільному навчально-виховному процесі.