Природничо-географічний факультет
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b0929c0f-4deb-4287-adc8-94fa5c9a20df
Browse
8 results
Search Results
Item Інноваційні технології навчання : методичні рекомендації до лабораторних робіт(Вінниця : ВДПУ, 2019) Левчук, Н. В.Сучасний етап розвитку суспільства ставить перед українською системою освіти цілий ряд принципово нових проблем, обумовлених соціально-економічними, світоглядними і іншими чинниками. Одним з найперспективніших напрямків розвитку сучасної біологічної освіти є впровадження інтерактивних методів навчання, які роблять процес навчання активним, творчим та результативним.Item Класифікація біологічних експериментів під час вивчення біології в закладах загальної середньої освіти(Przemyśl : Nauka i stud., 2022) Чернова, Я. С.; Страпачук, С. С.; Нікітченко, Л. О.Біологічний експеримент в школі є важливою частиною навчального процесу у закладах загальної середньої освіти. Біологія як шкільний предмет є відображенням науки біології, основний метод пізнання якої, є експеримент, досвід і спостереження що здійснюються на уроках. В статті представленна класифікація біологічних експериментів.Item Обґрунтування дидактичних умов використанням мультимедійних технологій навчання під час вивчення біології(2022) Страпачук, С. С.; Чернова, Я. С.; Нікітченко, Л. О.; Баюрко, Н. В.Сучасна педагогіка розв’язує завдання масового використання мультимедійних технологій під час роботи закладів загальної середньої освіти, можливостей інтернету під час навчання. Під час використання мультимедійних технологій у процесі навчання постає необхідність у чіткому окресленні їх ролі під час освітнього процесу, розкритті їх потенціалу та впливу на свідомість учнів.Item Підготовка студентів біологів до використання педагогічних технологій у професійній педагогічній діяльності(Вінниця, 2021, 2021) Левчук, Н.В.; Levchyk, N.V.У статті розглянуто зміст підготовки студентів біологів до використання сучасних педагогічних технологій у професійній педагогічній діяльності, що відповідає оволодінню основними компетенціями майбутніх вчителів за фахом. Розкрито деякі аспекти підготовки майбутнього вчителя до застосування педагогічних технологій в процесі педагогічної практики.Item Використання інформаційно-комунікативних технологій студентами під час вивчення природничих дисциплін(Вінниця, Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія 2019, 2019) Нікітченко, Л.О.; Никитченко, Л. А.; Nikitchenko, L.A.; Ляховська, К.; Ляховская, К.; Lyakhovskaya, K.; Довгалюк, А.; Dovgalyuk, A.У статті розглянуті питання, що стосуються підготовки студентів природничо-географічного факультету закладів вищої освіти з використанням інформаційно-комунікативних технологій у процесі навчанні хімії та біології; розкрито сутність поняття «інформаційно-комунікативна компетентність випускника закладу вищої освіти», шляхи формування досліджуваного феномену в процесі засвоєння студентами основ методики навчання п; природничих дисциплін,проаналізовано особливості програмованого навчання студентів природничо-географічного факультетуItem Педагогічні умови формування екологічної культури учнів у процесі туристично-краєзнавчої діяльності(Przemysl: Nauka i studia, 2018) Мандренко, Ю.; Mandrenko, J.; Nikitchenko, L.O.; Нікітченко, Л.О.; Никитченко, Л.А.У статті йдеться про педагогічні умови формування екологічної культури учнів у процесі туристично-краєзнавчої діяльності. Розглянуто ефективні педагогічні умови формування екологічної культури.Item Структурні компоненти екологічної культури учнів старших класів(София. « Бял ГРАД-БГ», 2018) Мандренко, Ю.; Mandrenko, J.; Нікітченко, Л.О.; Никитченко, Л.; Nikitchenko, L.O.У статті розглядаються питання, що стосуються структурних компонентів екологічної культури учнів старших класів.Item Особливості формування екологічної культури учнів старших класів на уроках біології(Вінниця, – 2018., 2018) Нікітченко, Л.О.; Никитченко, Л.О.; Nikitchenko, L.O.; Мандренко, Ю.; Mandrenko, J.В статті розглядаються питання формування екологічної культури учнів старших класів, представлені результати досліджень, щодо особливостей формування екологічної культури.