Факультет філології і журналістики ім. М. Стельмаха
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/aa347d7f-6175-4061-affb-e5a8d568522d
Browse
6 results
Search Results
Item Сторітелінг як інноваційний метод формування мовних навичок учнів 5 класу(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Івацко, М.У статті досліджено сутність поняття «сторітелінг» як методу формування навичок говоріння учнів п'ятого класу. Охарактеризовано його специфіку з точки зору структури. Виокремлено мовленнєві якості, якими повинні володіти учні при якісному опануванні всіх мовленнєво-комунікативних умінь.Item Евристична бесіда як ефективний метод навчання на уроці української мови(Вінниця: ТОВ «Твори», 2023) Мартинюк, М.У статті зроблено спробу дати загальну характеристику методу евристичної бесіди. Визначено специфіку використання методу та окреслено значення евристичної бесіди на уроках української мови.Item Сучасні методи формування мовленнєвої компетентності учнів у закладі середньої освіти(Вінниця: ТОВ «Твори», 2023)У статті описано найбільш доцільні методи формування мовленнєвої компетентності учнів на уроках української мови. Звернено увагу на сучасні методи формування мовленнєвої компетентності школярів за функціональним призначенням. Доведено, що найбільш ефективним для формування комунікативної компетентності учнів є метод інтерактивного навчання.Item Виховання любові до рідної природи при вивченні оповідання Г. Тютюнника «Дивак» у 5 класі(Вінниця : Твори, 2020., 2020) Слободянюк, Н.; Slobodyanyuk, N.Екологічна освіта і виховання – одне із важливих і актуальних завдань сьогодення, і шляхи її вирішення слід шукати негайно. Природа потребує охорони, а людина може стати її захисником. Тому так важливо приділяти екологічному вихованню велику увагу у навчально- виховному процесі, зокрема при вивченні української літератури. Мета статті – визначення шляхи формування шанобливого ставлення до природи засобами художньої літератури, зокрема у 5 класі.Item Застосування проєктних технологій при вивченні повісті Михайла Коцюбинського «Дорогою ціною» у 8 класі(Вінниця : Твори, 2020., 2020) Петренко, Р.; Петренко, Р.; Petrenko, R.Сьогодні головна мета вчителя української мови та літератури – творчо використовувати матеріал у нестандартній змінній ситуації, виявляти конструктивність в організації та плануванні педагогічного процесу, бути здатним до обміну інформацією, комунікації, самостійного набуття необхідних для професійної діяльності знань, умінь і навичок. Це зумовило актуальність нашої статті, мета якої – окреслити можливості використання проектних технологій для підвищення якості навчання учнів на уроках української літератури, зокрема при вивчення повісті Михайла Коцюбинського «Дорогою ціною» у 8 класі.Item Проблема інтеграції навчання і виховання в початковій школі(Вінниця : ВДПУ, 2019) Голоскевич, ЮліяУ статті з’ясовано особливості проведення інтегрованих уроків, проаналізовано їх переваги, розкрито суть поняття міжпредметні зв’язки.