Факультет іноземних мов

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Підвищення мотивації студентів до вивчення іноземної мови на початковому етапі засобами інформаційно-комунікаційних технологій: дипломна робота
    (Вінниця: ВДПУ, 2020) Скакун, Марина Віталіївна; Скакун, М. В.; Skakun, M. V.
    Наукова робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків, резюме, списку використаних джерел (72 найменування) та додатків. Загальний обсяг роботи становить 88 сторінок. У дипломному дослідженні висвітлено актуальність використання комп’ютерних технологій на занятті з іноземної мови, розглянуто шляхи формування позитивної мотивації у студентів до вивчення іноземних мов за допомогою застосування інформаційно-комунікаційних технологій, проаналізовано особливості формування лексичної компетентності студентів на початковому етапі вивчення мови, розглянуто та описано комп’ютерні програми для вивчення німецької мови на початковому етапі, проведено дослідно-експериментальну перевірку ефективності використання сучасних комп’ютерних технологій у процесі вивчення іноземної мови та проаналізовано результати.
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання різних видів тестового контролю у процесі формування іншомовної граматичної компетенції учнів старшої школи: дипломна робота
    (Вінниця: ВДПУ, 2019) Кузьменко, Яна Олександрівна; Кузьменко, Я.А.; Kuzmenko, Y. O.
    Дипломна робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків, списку використаних джерел (38 найменувань) та 15додатків. Загальний обсяг роботи становить 89 сторінок, основний зміст викладено на 68 сторінках. У тексті вміщено 5 таблиць та 5 рисунків. У дипломному дослідженні розглянуто використання різних видів тестового контролю у процесі формування іншомовної граматичної компетенції учнів старшої школи; визначено критерії та рівні сформованості граматичної компетенції учнів старшої школи; розроблено систему вправ для формування граматичної компетенції з використанням різних видів тестового контролю в учнів старшої школи та перевірено її ефективність.