Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
5 results
Search Results
Item Особливості використання комунікаційних вправ на уроках німецької мови учнів середньої школи : курсова робота(Вінниця: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2020) Стецюк, Дар’я Русланівна; Стецюк, Д. Р.; Stetsyuk, D. R.Курсова робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків до розділів, загальних висновків, опису використаних джерел (22 найменування, із них – 5 іноземними мовами) та 1 додатку. Загальний обсяг курсової роботи – 37 сторінок, основного тексту – 27 сторінок. У курсовій роботі розкрито сутність поняття «комунікаційні вправи»; охарактеризовано особливості використання комунікаційних вправ на уроках німецької мови учнів середньої школи.Item Формування вмінь говоріння у учнів середньої школи засобами театральної педагогіки : дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2018) Мазур, Юлія Володимирівна; Мазур, Ю. В.; Masur, J. V.Дипломна робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків до розділів, загальних висновків, опису використаних джерел (95 найменувань, із них – 5 іноземними мовами) та 3 додатків. Робота містить 13 таблиць, загальний обсяг дипломної роботи – 84 сторінки, основного тексту – 66 сторінок. У дипломному дослідженні розкрито сутність значення говоріння; охарактеризовано психологічно-індивідуальні особливості та мотиваційний аспект учнів середньої школи в навчанні говоріння; описано етапи й шляхи формування діалогічного та монологічного мовлення; розкрито сутність театральної педагогіки як прийому навчання; розроблено методику формування німецькомовної компетенції в діалогічному та монологічному мовленні за допомогою засобів театральної педагогіки та експериментально її перевірено.Item Формування вмінь говоріння в учнів середньої школи шляхом використання інтерактивних технологій навчання на уроці іноземної мови : дипломна робота(Вінниця:ВДПУ, 2018) Глухенька, Анна Олегівна; Глухенька, А. О.; Hluchenka, A. O.Дипломна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків до кожного розділу, загальних висновків, списку використаних джерел (50 найменувань) та додатків. Загальний обсяг роботи – 80 сторінок, з них основного тексту – 70. У роботі обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність використання інтерактивних технологій у формуванні вмінь говоріння в учнів на середньому етапі навчання у загальноосвітній школі.Item Використання аудіоматеріалів як засобу розширення словникового запасу для розвитку монологічного мовлення учнів старших класів у ЗСО(Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2019., 2019) Крюченкова, Л. П.; Крюченковая, Л. П.; Kryuchenkova, L. P.1. У дипломній роботі проаналізовано теоретичні особливості розширення словникового запасу для розвитку монологічного мовлення учнів старших класів. Охарактеризовано монологічне мовлення як вид мовленнєвої діяльності та визначені особливості й труднощі навчання аудіювання учнів старших класів. Розроблений комплекс вправ для формування та розширення словникового запасу за допомогою аудитивного матеріалу у старшій школі. Експериментально перевірена ефективність використання аудіоматеріалів на різних етапах формування лексичного запасу для розвитку монологічного мовлення.Item Навчання говоріння учнів старшої школи методами драматизації : дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Шорстка, Валерія Віталіївна; Шорсткая, В.В.; Shorstka, V.V.Дипломна робота містить дослідження впливу методу драматизації на формування монологічного та діалогічного мовлення у учнів старшої школи. Для цього було описано методологічні засади драматизації, як методу навчання іноземної мови, здійснено дефінітивну характеристику понять «діалогічне мовлення» та «монологічне мовлення», а також проаналізовано психологічний портрет учнів старшої школи. У практичній частині визначено критерії рівнів сформованості мовленнєвих навичок учнів старшої школи та розроблено систему вправ для формування мовленнєвої компетенції учнів старшої школи методом драматизації та перевірено їх ефективність.