(Умань: «Візаві», 2019) Змієвська, О. О.; Змиевская, Е. А.; Глазунова, Т. В.; Zmiievska, O.; Glazunova, T.
В статті йдеться про необхідність врахування психологічних особливостей учня при виборі підходу та методів до навчання іноземних мов. Зазначається, що різні учні мають різні преференції у вивченні іноземних мов, які вони, як правило, обирають на уроці іноземних мов.
