Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
3 results
Search Results
Item Герой эпохи новой искренности: попытка культурологического, психологического и литературоведческого анализа монодрам Евгения Гришковца(Przegląd Wschodnioeuropejski, 2023) Taratuta, Svetlana; Mel`nik, Tat`yanaThe paper presents a study of the nature of the experiencing expression in monodramas by E. Grishkovets. This analysis is based on the idea of the human consciousness layering and the hierarchical principle of the organization of “mental spaces” in it, which was considered by F. E. Vasilyuk in relation to experiencing and its expression. The ideas about the work of experiencing as a movement between different life worlds, which are reflected in the monodramas by Grishkovets, are studied in the paper as a feature of the writer’s idiostyle. The narrator of the one-man theatrical shows is considered as a literary hero of the “New Sincerity” era, which replaced the period of postmodern literature. The article traces the features of the experiencing expression in the monodramas by Grishkovets, the associative nature of the author’s consciousness slipping into other life worlds, and the ways of creating (virtualizing) these life worlds.Item Аллегория как способ воплощения авторской позиции в пьесе Е. Шварца «Дракон»(Київ: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2016) Таратута, Светлана; Таратута, Світлана; Taratuta, SvetlanaСтатья посвящена анализу аллегории как способу отражения авторской концепции в пьесе Е. Шварца «Дракон». В работе исследуется обращение драматурга к прецедентным текстам и именам, их роль в идейном содержании произведения. Трактовка аллегорий в пьесе произведена в контексте анализа важнейших содержательных оппозиций произведения (тиран – народ, тиран – герой, герой – народ). Раскрыта авторская концепция произведения и пути ее воплощенияItem Отображение трансформации общества в русской школьной прозе ХХ века(Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2017) Таратута, Светлана; Taratuta, Svetlana; Таратута, Світлана; Мельник, Татьяна; Melnik, Tatiana; Мельник, ТетянаВ статье рассматривается отображение трансформации общественных приоритетов в школьной прозе ХХ века в диахронном разрезе. Делается акцент на образах учителей, учеников и самой системе образования в контексте запросов современного писателям общества. Проводится компаративный анализ романа А. Иванова «Географ глобус пропил» и киноповести Г. Полонского «Доживем до понедельника» на уровне сюжетной интертекстуальности. Делается вывод о том, что потеря нравственных ориентиров в обществе становится причиной цинизма, грубости, необразованности современной школьной молодежи