(Київ, 2018) Змієвська, О. О.; Змиевская, Е. А.; Zmievska, O. O.; Глазунова, Т. В.; Glazunova, T. V.
Розглядається досвід використання дискусійної групи
Facebook як платформи для розвитку життєвих навичок 21го століття,
таких як критичне мислення, комунікативні, соціальні та комп’ютерні навички студентів університету. Вибір групи Facebook як інструменту навчання пояснюється його зручним використанням, багатофункціональним характером та зростаючою популярністю серед молоді. Описано процедуру адміністрування та моніторингу дискусії у Кіноклубі в мережі Фейсбук.
