Автореферати та дисертації

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8a546e8e-ce81-4d78-8825-2906a414b663

Browse

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Thumbnail Image
    Item
    Формування професійних знань та умінь майбутніх учителів трудового навчання засобами інформаційних технологій
    (Вінниця, 2008) Кондратюк, Володимир Дмитрович; Кондратюк, В. Д.; Kondratyuk, V. D.
    Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування професійних знань і вмінь майбутніх учителів трудового навчання засобами інформаційних технологій (ІТ). Створено й обґрунтовано засади системного впровадження ІТ у професійну підготовку майбутніх учителів трудового навчання як на змістово-процесуальному (зміст, форми, методи), так і на особистісному рівнях, за яких якнайбільше враховує індивідуальні можливості навчання студентів за допомогою ІТ і мережних комунікацій (локальних і глобальних інформаційних мереж); вдосконалено методику формування професійних знань майбутніх учителів трудового навчання на основі ІТ (вивчення НМ за допомогою ППЗ, поліпшено вхідне і вихідне тестування, визначення навчальних досягнень майбутніх кваліфікованих учителів трудового навчання); подальшого розвитку набули методи й форми підготовки майбутніх учителів трудового навчання до оволодіння ними майбутньою професією; вдосконалено способи оцінювання рівня знань, умінь і навичок студентів з використанням ІТ в умовах диференційованого навчання; уточнено критерії добору засобів професійного навчання в умовах інформатизації навчального процеса
  • Thumbnail Image
    Item
    Педагогічні умови формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій
    (Вінниця, 2013) Вяхк, І. А.; Viakhk, I. A.
    У дисертації визначені і обґрунтовані педагогічні умови формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій: системне навчання змісту спеціальності іноземною мовою; моделювання професійної діяльності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій засобами іноземної мови; реалізація принципів змішаного навчання у навчально-методичних матеріалах. У дисертації уточнено поняття «іншомовна комунікативна компетентність майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій». Розроблено іншомовний аспект структурно-функціональної моделі сучасного фахівця у галузі інформаційних технологій, визначено структуру іншомовної комунікативної компетентності фахівця у галузі інформаційних технологій з урахуванням характеру його діяльності; розроблено модель формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій. Експериментально перевірена ефективність запропонованих педагогічних умов, підготовлено навчальний посібник, створено навчальний сайт і видані методичні вказівки щодо формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.