Автореферати та дисертації
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8a546e8e-ce81-4d78-8825-2906a414b663
Browse
4 results
Search Results
Item Формування готовності майбутніх молодших спеціалістів фінансово-економічного профілю до професійного самовдосконалення(Вінниця, 2017) Волкодав, Тетяна Анатоліївна; Волкодав, Татьяна Анатольевна; Volkodav, T. A.У дисертації висвітлено проблему формування готовності майбутніх молодших спеціалістів фінансово-економічних коледжів до професійного самовдосконалення. Розкрито науково-теоретичні основи дослідження: з’ясовано сутність готовності до професійного самовдосконалення майбутніх молодших спеціалістів фінансово-економічної галузі; визначено структуру, критерії, показники та рівні готовності майбутніх молодших спеціалістів фінансово-економічного профілю до професійного самовдосконалення; особливості процесу формування готовності студентів фінансово-економічного коледжу до професійного самовдосконалення; схарактеризовано психолого-педагогічні основи, завдання та проблеми формування готовності майбутніх молодших спеціалістів фінансово-економічного профілю до професійного самовдосконалення. В процесі дослідження виокремлено, обґрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю до професійного самовдосконалення, а також запропоновано практичні рекомендації для підвищення ефективності процесу формування готовності майбутніх молодших спеціалістів фінансово-економічного профілю до професійного самовдосконалення.Item Формування професійної компетентності у майбутніх фахівців з обчислювальної техніки в процесі вивчення спеціальних дисциплін в технічних коледжах(Вінниця, 2011) Петрович, Сергій Драганович; Петрович, С. Д.; Petrovich, S. D.Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців з обчислювальної техніки у процесі вивчення спеціальних дисциплін в технічних коледжах. Розроблено й обґрунтовано організаційно-педагогічні умови підвищення професійної компетентності майбутніх фахівців з обчислювальної техніки у процесі вивчення спеціальних дисциплін в технічних коледжах засобами ІКТ: індивідуальна робота студента з навчальними матеріалами інформаційного освітнього середовища здатна поглибити знання, сприяти формуванню творчого мислення, розв’язання нестандартних завдань, допомогти орієнтуватись в інформаційному світі і як наслідок – формувати високопрофесійну особистість. Під час комплексного впровадження в навчальний процес ІКТ розроблено унікальне програмне забезпечення: інформаційне освітнє середовище “MegaVin” і сайт мобільного навчання. Усе це дозволить вивести навчально-виховний процес в технічних коледжах на якісно новий рівень, максимально наближений до вимог сьогоденняItem Формування культури самостійної роботи майбутіх учителів математики засобами інноваційних технологій(Вінниця, 2016) Соя, Олена Миколаївна; Соя, Е. Н.; Soya, O. M.Дисертація присвячена дослідженню проблеми формування культури самостійної роботи майбутніх учителів математики засобами інноваційних технологій. Вперше визначено поняття «культура самостійної роботи майбутнього учителя математики», охарактеризовано структурні компоненти, розроблено критерії, показники та рівні її сформованості. У дисертації розроблено та описано модель формування культури самостійної роботи майбутніх учителів математики, виокремлено й теоретично обґрунтовано педагогічні умови: формування стійкої мотивації до самостійної роботи у майбутніх учителів математики освітнього ступеня «Бакалавр»; активізація аудиторної самостійної роботи студентів напряму підготовки «Математика*» в навчально-інформаційному середовищі педагогічного ВНЗ; оптимізація позааудиторної самостійної роботи майбутніх учителів математики за допомогою інноваційних технологій в освіті. Створено й апробовано навчально-методичний супровід їх реалізації засобами інноваційних технологій.Item Формування культури самостійної роботи майбутіх учителів математики засобами інноваційних технологій(Вінниця, 2016) Соя, Олена Миколаївна; Соя, Е.Н.; Soya, O. M.Дисертація присвячена дослідженню проблеми формування культури самостійної роботи майбутніх учителів математики засобами інноваційних технологій. Вперше визначено поняття «культура самостійної роботи майбутнього учителя математики», охарактеризовано структурні компоненти, розроблено критерії, показники та рівні її сформованості. У дисертації розроблено та описано модель формування культури самостійної роботи майбутніх учителів математики, виокремлено й теоретично обґрунтовано педагогічні умови: формування стійкої мотивації до самостійної роботи у майбутніх учителів математики освітнього ступеня «Бакалавр»; активізація аудиторної самостійної роботи студентів напряму підготовки «Математика*» в навчально-інформаційному середовищі педагогічного ВНЗ; оптимізація позааудиторної самостійної роботи майбутніх учителів математики за допомогою інноваційних технологій в освіті. Створено й апробовано навчально-методичний супровід їх реалізації засобами інноваційних технологій.