Автореферати та дисертації
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8a546e8e-ce81-4d78-8825-2906a414b663
Browse
7 results
Search Results
Item Педагогічні умови застосування інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови.(ВДПУ ім. М. Коцюбинського, м. Вінниця, 2009) Подзигун, О. А.; Подзигун, Е. А.; Podzygun, О. А.У дисертаційному досліджені визначено та обґрунтовано педагогічні умови застосування інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови: забезпечення інноваційної спрямованості навчального процесу; формування готовності студентів до використання інформаційних технологій; формування умінь пізнавальної самостійності у майбутніх учителів іноземної мови. У роботі встановлено особливості застосування інформаційних технологій у навчальному процесі, визначено їх роль у фаховій підготовці майбутніх учителів, подано класифікацію програмно-педагогічних засобів навчання іноземної мови, визначено критерії їх відбору для підвищення ефективності підготовки студентів, розроблено модель використання інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови, визначено критерії ефективності їх застосування у навчальному процесі.У дисертації уточнені поняття “інформаційні технології у професійно-педагогічній діяльності”, “педагогічні умови”, “інноваційна спрямованність”, “готовність до використання інформаційних технологій у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови”, “пізнавальна самостійність”. Доведено та експериментально перевірено взаємозв’язок педагогічних умов застосування інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови й ефективності навчання.Item Формування професійних знань та умінь майбутніх учителів трудового навчання засобами інформаційних технологій(Вінниця, 2007) Кондратюк, Володимир Дмитрович; Kondratiuk, V. D.Item Педагогічні умови застосування інформаційних технологій у професійній підготовці землевпорядників в аграрному коледжі(Вінниця, 2008) Кристопчук, Тетяна Євгенівна; Кристопчук, Т. Е.; Krystopchuk, T. Y.Item Педагогічні умови застосування інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови(Вінниця, 2009) Подзигун, Олена Анатоліївна; Подзигун, Е. А.; Podzyhun, O. A.Item Інтеграція професійних знань майбутніх будівельників засобами інформаційних технологій у процесі фахової підготовки(Вінниця, 2009) Булейко, Ольга Іванівна; Булейко, О. И.; Buleiko, O. I.Item Формування професійних знань та умінь майбутніх учителів трудового навчання засобами інформаційних технологій(Вінниця, 2008) Кондратюк, Володимир Дмитрович; Кондратюк, В. Д.; Kondratyuk, V. D.Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування професійних знань і вмінь майбутніх учителів трудового навчання засобами інформаційних технологій (ІТ). Створено й обґрунтовано засади системного впровадження ІТ у професійну підготовку майбутніх учителів трудового навчання як на змістово-процесуальному (зміст, форми, методи), так і на особистісному рівнях, за яких якнайбільше враховує індивідуальні можливості навчання студентів за допомогою ІТ і мережних комунікацій (локальних і глобальних інформаційних мереж); вдосконалено методику формування професійних знань майбутніх учителів трудового навчання на основі ІТ (вивчення НМ за допомогою ППЗ, поліпшено вхідне і вихідне тестування, визначення навчальних досягнень майбутніх кваліфікованих учителів трудового навчання); подальшого розвитку набули методи й форми підготовки майбутніх учителів трудового навчання до оволодіння ними майбутньою професією; вдосконалено способи оцінювання рівня знань, умінь і навичок студентів з використанням ІТ в умовах диференційованого навчання; уточнено критерії добору засобів професійного навчання в умовах інформатизації навчального процесаItem Педагогічні умови формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій(Вінниця, 2013) Вяхк, І. А.; Viakhk, I. A.У дисертації визначені і обґрунтовані педагогічні умови формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій: системне навчання змісту спеціальності іноземною мовою; моделювання професійної діяльності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій засобами іноземної мови; реалізація принципів змішаного навчання у навчально-методичних матеріалах. У дисертації уточнено поняття «іншомовна комунікативна компетентність майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій». Розроблено іншомовний аспект структурно-функціональної моделі сучасного фахівця у галузі інформаційних технологій, визначено структуру іншомовної комунікативної компетентності фахівця у галузі інформаційних технологій з урахуванням характеру його діяльності; розроблено модель формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій. Експериментально перевірена ефективність запропонованих педагогічних умов, підготовлено навчальний посібник, створено навчальний сайт і видані методичні вказівки щодо формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.