Дану роботу присвячено визначенню основних особливостей викладання англійської мови студентам-бакалаврам денної форми навчання під час проведення змішаного навчання протягом воєнного часу. Основними проблемами, висвітленими у даній роботі, є виокремлення ключових відмінностей змішаного навчання у порівнянні з онлайн і офлайн форматами та визначення потенційних складнощів ведення навчального процесу, що виникають внаслідок перебування країни у воєнному стані. Крім того, доповідь містить інформацію щодо поняття терміну змішаного навчання та критеріїв визначення ефективності використання даного формату.
