Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
5 results
Search Results
Item Оцінка гнучкості у дівчат 6-7 років, які займаються художньою гімнастикою.(ТОВ «Планер», 2017) Зразюк, Марта; Zraziuk, Marta; Савченко, Ірина; Savchenko, IrynaСтаттю присвячено актуальній проблемі оцінки гнучкості у дівчат 6-7 та 8-9 років для підвищення якості навчально-тренувального процесу дівчат, які займаються в секції художньої гімнастики. У процесі дослідження проведено тестування гнучкості і розроблено 5-бальна шкала рівнів розвитку у гімнасток на етапі початкової підготовки. Розроблені нормативи оцінки гнучкості можуть підвищити ефективність управління тренувальним процесом.Item Вплив педагогічної програми на розвиток гнучкості дівчат, які займаються художньою гімнастикою.(ТОВ «Планер», 2017) Білокур, Руслана; Белокур, Р.; Bilokur, R.В статті представлено зміни показників гнучкості дівчат, які займаються художньою гімнастикою під впливом педагогічної технологіїItem Дослідження статодинамічної стійкості гімнасток. які спеціалізуються в групових вправах художньої гімнастики(ТОВ «Планер», 2017) Шинкарук, Оксана; Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, Oksana; Топол, Анна; Топол, Анна; Topol, AnnaВ статті досліджено статодинамічну стійкість тіла гімнасток, які спеціалізуються в групових вправах художньої гімнастики, для оптимізації тренувального процесу. В експериментальних дослідженнях взяли участь 10 кваліфікованих спортсменок (5 МС, 4 КМС, 1– І-й розряд) – команд СК «Скіф» і КДЮСШ «Олімп» в групових вправах. Дослідження статодинамічної стійкості тіла спортсменок вимірювали за допомогою комплексу «Стабілографія», який дозволяє оперативно оцінювати індивідуальну стійкість тіла до переміщення загального центру мас (ЗЦМ) тіла або системи тіл в сагітальній та фронтальній площинах Дослідження проводилися в процесі тренувальної та змагальної діяльності гімнасток, які спеціалізуються в групових вправах (спортивна база КДЮСШ «Олімп» та СК «Скіф» НУФВСУ), в науково-дослідному інституті НУФВСУ. При виконанні простої і ускладненої проби з відкритими очима спостерігається досконалий рівень статичної стійкості вертикальної пози. Гімнастки без помилок керують рухами і мають високу статичну стійкість вертикальної пози. При виконанні ускладненої проби Ромберга з закритими очима показники суттєво погіршуються у порівнянні з рівновагою в пробі Ромберга із зоровим контролем. Ефективність застосування методу стабілографії в процесі комплексного контролю гімнасток дозволи оптимізувати тренувальний процес та покращити виконання технічних елементів змагальної композиції в групових вправахItem Вплив ігрового методу на фізичний розвиток дівчат 5-7 років, які займаються художньою гімнастикою(ТОВ «Планер», 2017) Чернишенко, Тамара; Чернышенко, Тамара; Chernyshenko, TamaraУ статті висвітлено вплив рухливих ігор з елементами хореографічно-танцювальних вправ, ритму та акробатики на фізичний розвиток і рівень постави дівчат 5-7 років, які займаються в секції художньої гімнастикоюItem Результативность соревнований украинских гимнастов в упражнениях на брусьях(Житомир : Вид-во ФОП Євенок О. О., 2016) Омельянчик-Зюркалова, Оксана; Omelianchyk-Ziurkalova, Oksana; Верняев, Олег; Verniaev, OlehЦель: Выявить результативность соревновательной деятельности гимнастов в упражнениях на брусьях путем усложнения композиции. Материал: Для исследования были выбраны (проанализированы результаты соревнований) протоколы 8 финалистов в упражнениях на брусьях и использованы (результаты) соревнования: чемпионатов Европы, чемпионатов мира, Кубков мира, Олимпийских Играх за период 2012–2016 годов. Использованные методы: анализ и обобщение данных специальной и научно-методической литературы, анализ протоколов соревнований, метод экспертных оценок. Результаты: Проанализировав главные соревнования за период 2012–2016 годов, мы пришли к выводу, что на результат соревнований (95% случаях) влияет трудность композиции, однако если «Базовые оценки» одинаковые, то определяющим показателем является исполнительское мастерство гимнастов. Таким образом, можно утверждать, чтобы получить более высокую оценку, необходимо сделать более сложные композиции с четким выполнением, чтобы были засчитаны все соединения и группы трудности. Выводы: В процессе усложнения композиции необходимо уделять больше внимания технике выполнения гимнастических элементов и их соединений; при совершенствовании композиции ставить акценты на стабильность выполнения упражнения и апробировать их в ряде соревнований. На основании полученных результатов намечено дальнейшее направление исследований с целью совершенствования тренировочного процесса в спортивной гимнастике.