Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
11 results
Search Results
Item Formation of hygiene knowledge of elementary school pupils(ТОВ "ТВОРИ", 2020) Misjura, Alina; Vrublevskiy, Eugeniy; Tolstenkov, Andrey; Місюра, Аліна; Врублевскій, Євген; Толстенков, Андрій; Мисюра, Алина; Врублевский, Евгений; Толстенков, АндрейRelevance of the topic. The formation of hygienic knowledge which are necessary to maintain our own health is an extended period in the life of each pupil at all levels of education. An effectively developed and established system of hygienic knowledge in the organization of education of schoolchildren will maintain a stable level and favorable dynamics of the functional state of the body of pupils, their mental efficiency, will increase the desire to preserve personal health and will become part of the education of any cultural person. Purpose: assessment of the level of hygienic knowledge 34 students of the 3rd and 34 grades of secondary school No. 59 in Gomel attending extended-day groups. Methods: theoretical analysis and synthesis of data of scientific and methodical literature, questioning, test exercises and statistical methods of processing of materials. Results: the results of the questionnaire of pupils on the formation of hygienic knowledge have been determined. Among pupils of 3rd and 4th forms, the "middle" level of knowledge dominates.Item Сучасні підходи до формування культури здоров'я студентів у процесі фізичного виховання(ТОВ «Планер», 2019) Єременко, Наталія; Yeremenko, Nataliia; Ковальова, Наталія; Kovaliova, Nataliia; Бобренко, Світлана; Bobrenko, SvitlanaПрагнення України бути державою високорозвиненою, правовою, демократичною, авторитетною у світовій спілці спонукає до необхідності вирішувати не тільки економічні проблеми, але й турбуватися про своїх громадян і перш за все про їхнє здоров'я. Як відомо, саме здорова людина спроможна найбільш ефективно створювати значущі духовні і матеріальні цінності, генерувати нові ідеї і творчо їх розв'язувати. Здоров'я є однією з фундаментальних загальнолюдських цінностей. Проблема розробки та впровадження культури зміцнення здоров’я молоді, належить до першочергових проблем сучасності. Формування культури здоров'я припускає навчання здоровому способу життя, виховання духовно-моральних цінностей, розвиток рухової активності студентів, створення комфортного психологічного клімату в колективі й забезпечення здоров'я зберегаючих умов для всіх учасників навчального процесу. Мета дослідження вивчити пілходи до формування культури здоров'я студентів. Дослідження проводилося в Національному університеті фізичного виховання і спорту України та на базі Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. У дослідженнях брали участь 42 студенти 1 – 2-х курсів. Дослідження даної проблеми дозволило визначити організаційно-педагогічні умови формування мотивації до регулярних занять фізичною культурою студентів: зовнішні умови, що створюють особливе освітнє середовище і які забезпечують цей процес, і внутрішнім, обумовленим власним потенціалом студента. Проблема сучасних підходів до формування культури здоров'я студентів в процесі фізичного виховання дуже актуальна, тому перспективи подальших досліджень полягають у вивченні цього питання у інших верств населення та пошуку збільшення мотивів у студентів та молоді до занять фізичною культурою.Item Formation of pupils` sports knowledge in day-care centers(ТОВ «Планер», 2018) Misjura, Alina; Місюра, Аліна; Vrublevskiy, Eugeniy; Врублевський, ЄвгенійThe formation of knowledge in the sphere of physical culture and a healthy lifestyle is a topical issue in educational institutions. The knowledge about physical exercises and a healthy lifestyle is an important element of physical culture of the identity of younger school students. The minimum base of the above-named knowledge lays the huge foundation for living position of each pupil. Purpose: assessment of level of formation in the knowledge about physical exercises and a healthy lifestyle of pupils in day-care centers of educational institutions, data about their visiting of additional sports sections and developing classes. Methods: theoretical analysis and synthesis of data from scientific and methodical literature, questioning, statistical methods of processing of the materials. Results: results of questioning about the formation of knowledge about physical exercises and a healthy lifestyle of the pupils who are attending and not attending additional sports sections and developing classes are defined and given to comparison. The general level of knowledge about physical exercises and a healthy lifestyle of pupils from two groups in the number of 48 people was 68,6% and 59.67% respectively and is equated to the average level. Conclusions: for the increase of level in knowledge about physical exercises and a healthy lifestyle it is necessary to diversify forms of holding sports and improving occupations with pupils both in the mode of school day, and in day-care centers, motivating pupils to make the day regimen correctly, to increase physical activity, to follow hygienic rules, to be engaged in physical exercises regularly, to lead a healthy lifestyle and to visit sports sections.Item Особливості методики індивідуалізації фізичного виховання підлітків під час відпочинку в оздоровчому таборі(ТОВ «Планер», 2018) Рибалко, Петро; Rybalko, Petro; Гончаренко, Ольга; Honcharenko, Olha; Ганчева, Владислава; Hancheva, Vladyslava; Шевцов, Олексій; Shevtsov, OleksiiУ статті розглядаються питання та умови формування і збереження здоров’я молоді як складової людського розвитку, що набуває настільки глобального значення і може розглядатись як філософська, соціальна, економічна, біологічна, медична категорії, як об’єкт споживання, як додатковий капітал, як індивідуальна і суспільна цінності, динамічне явище системного характеру, що постійно взаємодіє з оточуючим середовищем. Зміст поняття індивідуалізація в кожному конкретному випадку залежить від того, які завдання і засоби маються на увазі. При використанні цього поняття зустрічаються великі відмінності як в різних країнах, так у різних авторів і в повсякденній практиці. В енциклопедії індивідуалізація визначається як організація навчального процесу, при якій вибір способів, прийомів, темпу навчання враховує індивідуальні відмінності учнів, рівень розвитку їх здібностей до навчання. Вибір шляхів індивідуалізації залежить від наявної бази, ступеня відкритості навчання і виховання, рівня підготовленості та ініціативи керівництва. Зміст індивідуалізації фізичного виховання підлітків відображається в табірному компоненті програми. Принцип індивідуалізації передбачає формування таких особливостей учнів, які впливають на його навчальну діяльність і від яких залежать результати. Такими можуть бути різні фізичні і психічні якості і стани особистості особливості всіх пізнавальних процесів і пам'яті, властивості нервової системи, риси характеру і волі, мотивація, здібності, обдарованість, стан здоров'я, фізичний розвитокItem Формування потреб та мотивів у здоровому способі життя школярів(ТОВ «Планер», 2018) Лисак, Надія; Lysak, Nadiia; Бенцак, Любов; Bentsak, Liubov; Лисак, Ірина; Lysak, IrynaВ статті розглядається питання мотивів, інтересів і потреб до фізичної культури, а також прилучення школярів до здорового способу життя. Перспектива впровадження здорового способу життя серед школярів полягає у злитті елементів наявного досвіду у модель по формуванню здорового способу життя, а пропаганда повинна проводитись цілеспрямовано та систематично за різними напрямами життєдіяльності молодої людини. Науковцями встановлено, що стан здоров’я у великій мірі, залежить від способу життя людини. В зв’язку з цим, ведеться досить активна дискусія про визначення й обґрунтування такого способу життя, який би дав можливість максимально підвищити рівень здоров’я у дітей. Результати дослідження показують, що для школярів молодших класів спорт і фізична культура є лише навчальною дисципліною в школі; школярі-старшокласники починають оцінювати спорт і розуміти його моральні, емоційні аспекти, підвищується мотивація до занять фізичною культурою і спортом. Для більшості дівчат заняття спортом - це один із засобів, спрямованих на формування красивої фігури та правильної постави. Для юнаків більш характерне прагнення максимально удосконалюватися в обраному виді спорту для досягнення найвищих результатів. Вони більш схильні до наслідування видатних спортсменів з «великого» спорту. У більшості підлітків спостерігається деформація системи цінностей, норм і установок здоров'я і рухової активності, а також існують суперечності в їх свідомості. Аналіз літератури, а також вітчизняного законодавства з зазначеної проблеми дає підстави зробити узагальнення, що необхідно доопрацьовувати наявну законодавчу базу для комплексного забезпечення діяльності по впровадженню здорового способу життя таким чином, щоб став можливим еволюційний перехід до нових форм і методів реалізації державної політики в сфері охорони здоров'яItem Підготовка майбутнього вчителя фізичної культури до оздоровчої діяльності – веління часу(ТОВ «Планер», 2018) Гудим, Світлана; Hudym, Svitlana; Гудим, Миколa; Hudym, Mykola; Кулик, Ніна; Kulyk, NinaУ статті теоретично обґрунтовані проблеми підготовки майбутніх вчителів фізичної культури до оздоровчої діяльності. В ході експериментальної перевірки було доведено, що протягом останніх років провідними захворюваннями серед підлітків виступають хвороби органів дихання, шкіри та підшкірної клітковини, хвороби кістково-м’язової системи, сечостатевої системи, органів травлення, нервової системи. Також, потребують уваги і проблеми репродуктивного здоров’я 15-17-річних учнів. Зросла захворюваність підлітків на хвороби органів сечо-статевої системи, особливо серед дівчат (за рахунок гінекологічних захворювань); більш ніж в 10 разів збільшилась кількість інфекцій, що передаються статевим шляхом. Доведено, що в молодіжному середовищі спостерігається невпинне зростання розповсюдженості шкідливих звичок: куріння, вживання спиртних напоїв і наркотичних речовин. Розглядається необхідність підготовки педагога професійної школи до оздоровчої діяльності. Пропонується включити до навчального плану спеціальності «Середня освіта. Фізична культура» блок дисциплін природничого спрямування.Item Проблема здорового способу життя серед сучасної молоді.(ТОВ «Планер», 2017) Щербина, Катерина; Shcherbyna, Kateryna; Ільченко, Юлія; Ilchenko, YuliiaУ статті розкрито проблему ведення здорового способу життя в сучасному суспільстві, яке вимагають змін в державному підході до освіти, соціальної та культурної політики, а також прагнення покращити здоров’я нації.Item Фітбол-аеробіка як засіб формування у майбутніх педагогів мотивації до здорового способу життя.(ТОВ «Планер», 2017) Тарасенко, Світлана; Tarasenko, SvitlanaУ статті розкрито проблеми формування та забезпечення здорового способу життя майбутніх педагогів. Запропоновано засоби їх мотивації до здорового способу життя за допомогою застосовування сучасної фітнес-технології – фітбол-аеробіки. З’ясовано, що використання фітбол-аеробіки сприяє зміцненню окремих м’язових груп, виховує почуття рівноваги та сприяє покращенню постави.Item Актуальні проблеми студентського спорту.(ТОВ «Планер», 2017) Нечипорук, Ірина; Nechyporuk, Iryna; Нанівський, Андрій; Nanivskyi, AndriiОдним із пріоритетних завдань реформування системи освіти стає сьогодні збереження та зміцнення здоров’я студентів, формування у них цінності здоров’я, здорового способу життя, оскільки лише здорові молоді люди взмозі належним чином засвоювати отримані знання і в майбутньому реалізовувати завдання щодо профілактики соціально-негативних явищ у молодіжному середовищі.Item Курс лекцій та матеріал для самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів з дисципліни фізичне виховання : навчальний посібник(Вінниця : ТОВ фірма "Планер", 2016) Швець, О. П.; Швец, К. П.; Shvets, O. P.У навчальному посібнику викладено лекції та матеріал для самостійної роботи із завданням для студентів І, ІІ, ІІІ, ІV курсів згідно з навчальною програмою фізичного виховання вищих навчальних закладів України ІІІ-ІV рівнів акредитації. Посібник призначений для викладачів кафедр фізичного виховання та студентів педагогічних закладів усіх напрямків підготовки.