У статті розглядаються питання удосконалення методики навчання технічних елементів на уроках фізичної культури за варіативним модулем «Волейбол» в загальноосвітніх школах. На прикладі вивчення прямого нападаючого удару з учнями 9 класу апробовано методику алгоритмізованого навчання із застосуванням активних методів – елементів проблемного навчання (постановка проблемних питань), методу самооцінки успішності. Додатково був зроблений перерозподіл навчальних годин для цілеспрямованого засвоєння цього технічного елементу. Навчаюча програма передбачала засвоєння технічного елементу покроково, тобто наступна вправа застосовувалася за умови достатнього рівня виконання попередньої. Отримані результати свідчать, що впровадження методики позитивно впливає не тільки на ефективність виконання нападаючого удару, але й сприяє розвитку швидкісно-силових здібностей.
