Факультет фізичного виховання і спорту

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9

Browse

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Thumbnail Image
    Item
    Ефективність виконання кидків гандболістами різного амплуа команд і ліги України
    (2022) Свірщук, Н.; Вознюк, Т.; Стасюк, І.; Дмитренко, С.
    У статті представлено результати дослідження змагальної діяльності гравців чоловічих гандбольних команд І ліги України. Актуальність. Аналіз наукових досліджень, проведених фахівцями з гандболу показує, що вони стосувалися в основному команд вищої кваліфікації, вивчення показників ігрової діяльності чоловічих команд першої ліги України доповнить існуючі дані та буде сприяти посиленню наукової складової в системі підготовки кваліфікованих гандболістів. Мета дослідження – визначення та аналіз кількісних та якісних показників виконання позиційних кидків у процесі змагальної діяльності кваліфікованих гандболістів різних ігрових амплуа. Матеріал і методи дослідження: Аналізувалися змагальні показники гравців різного амплуа, які брали участь у чемпіонаті України з гандболу серед команд І ліги (n=20 ігор). Результати роботи. Позиційні кидки (удари по воротам) є одним з визначальних показників ефективності змагальної діяльності в командних ігрових видах спорту. Спостерігається певна тенденція у виконанні кидків з різних позицій, яка вказує на особливості гри гандболістів окремого амплуа. Аналіз наукових і методичних джерел свідчить, що отримані нами дані є новими для вивчення змагальної діяльності кваліфікованих гандболістів, що представляють команди І ліги України. Ключові висновки. Для крайніх гравців характерно виконання кидків з кута майданчика (з ефективністю 58,8%), у лінійних переважають кидки з 6ти метрів (у середньому 17 разів за гру), найбільш різноманітний асортимент кидків притаманний напівсереднім гравцям (разом кидків з 6-ти, 7-ми і 9-ти метрів у середньому 30 разів з ефективністю в 60%). Рідше за інших виконувати позиційні кидки приходиться розігруючим гравцям (у середньому 8 кидків за гру з ефективністю 37,5%.
  • Thumbnail Image
    Item
    Аналіз показників фізичної підготовленості студентів факультативних груп зі спортивних ігор
    (2022) Сікорська, Л.; Вознюк, Т.; Галайдюк, М.
    напрямів освітнього процесу у закладах вищої освіти України є зміцнення та збереження здоров’я студентської молоді. Тому, вивчення впливу засобів ігрових видів спорту на рівень фізичної підготовленості студентів педагогічних ЗВО є важливим для подальшого розв’язання встановленої проблеми. Мета дослідження визначити рівень фізичної підготовленості та відмінності у її структурі у студентів педагогічних спеціальностей, які займаються у факультативних групах з різних ігрових видів спорту.
  • Item
    Динаміка показників психоемоційного стану кваліфікованих баскетболісток на передзмагальному етапі
    (Вінниця, 2019) Сенів, М.; Вознюк, Т.; Сенив, М.; Вознюк, Т.; Seniv, M.; Vozniuk, Т.
    На сьогоднішній день в спортивній практиці поширене явище, коли спортсмени виступають у змаганнях недостатньо до того підготовлені фізично, технічно, тактично, психологічно. У період безпосередньої підготовки до змагання недостатня підготовленість спортсмена проявляється більш конкретно, стає очевидною і реально непоправною безпосередньо перед матчем. В результаті формується несприятливий психічний стан непевності, тривожності, остраху, апатії. На жаль, багато тренерів не надають цьому значення і включають спортсмена в команду.
  • Thumbnail Image
    Item
    Педагогічна технологія активізації пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках фізичної культури
    (Вінниця, 2019) Вознюк, Т.; Дідик, Н.; Вознюк, Т.; Vozniuk, T.; Didyk, N.
    Активізація пізнавальної діяльності на уроках фізичної культури – один із напрямів сучасної концепції фізичного виховання, що спрямований на те, щоб домогтися більш високих результатів у фізичній підготовленості, на поєднання виконання фізичних вправ та удосконалення знань з інших предметів на основі реалізації принципово нових підходів, засобів, технологій, де головним є не отримання тільки рухового результату, а складна та дієва робота з формування зацікавленого ставлення до процесу самовдосконалення