(Київ ; Вінниця : Планер, 2014) Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.; Горбенко, І. В.; Горбенко, И. В.; Horbenko, I. V.; Клоченок, Д. К.; Klochenok, D. K.
У статті розкрито сутність методологічних аспектів дизайн-освіти; порушено проблему впровадження дизайн-освіти в загальноосвітній школі. Розкриваються передумови підготовки майбутніх учителів технологій до
дизайнерської, проектної діяльності на уроках трудового навчання. Визначено важливість вивчення майбутніми вчителями технологій проблем взаємозв’язку внутрішнього змісту та зовнішньої форми тектонічних об’єктів,
формоутворюючих і гармонізуючих елементів композиції, особливостей типологічного та асоціативного формоутворення.
