Кафедра цифрових технологій і професійної освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/28c0d391-1030-4be6-8f9e-c67cd2f8a4eb
Browse
3 results
Search Results
Item Комплексний вплив вправ фітбол-аеробіки на розвиток фізичних здібностей дітей молодшого шкільного віку(Київ ; Вінниця : Планер, 2014) Хуртенко, О. В.; Khurtenko, O. V.Стаття присвячена актуальним проблемам сучасності, оздоровленню школярів, збільшенню обсягу рухового режиму, а також розвитку фізичних якостей за допомогою інноваційних технологій.Item Веб-технології як чинник інноваційного процесу підготовки майбутніх учителів початкової школи(Київ ; Вінниця : Планер, 2015) Крижановський, А. І.; Крыжановский, А. И.; Kryzhanovskyi, A. I.У статті проведено аналіз поняття «інформаційні технології», виділено три основних аспекти їхнього трактування; обґрунтовано, що розгляд інформаційних технологій тільки з погляду впровадження комп’ютерних та інших інформаційних засобів в освітній процес значно звужує рамки розуміння самої суті інформатизації навчання. Визначено, що важливим аспектом ефективного використання веб-технологій в освітньому процесі є розробка методичного середовища, що включає інструкції до виконання практичних завдань, методичні рекомендації, навчально-методичні посібники тощо. Виділено низку веб-технологій, що застосовуються в освіті та тенденції розвитку процесу інформатизації вищої педагогічної освіти України.Item Особливості застосування засобів мультимедіа в процесі технологічної підготовки(Київ ; Вінниця : Планер, 2016) Шевченко, Л. С.; Shevchenko, L.В статті проаналізовано особливості застосування засобів мультимедіа в процесі технологічної підготовки. Визначено, що навчання з використанням комп’ютера як засобу набуття, засвоєння, закріплення знань, розвитку мислення і контролю за цими процесами об’єднує різні технології: від найпростіших програм для закріплення навичок до інтелектуальних навчальних систем, що здійснюють рефлексивне управління навчанням, ведуть діалог із студентом, мовою, близькою до природної, і в міру нагромадження досвіду навчання удосконалюють стратегію розв’язання навчальних завдань. Обґрунтовано необхідність застосування засобів мультимедіа в процесі технологічної освіти. Оскільки сучасний навчальний заклад має не лише сформувати в студентів певний набір компетенцій, а й сформувати потяг до самоосвіти, реалізації своїх здібностей. Необхідною умовою розвитку цих процесів є активізація навчально-пізнавальної діяльності. Важлива роль у розв’язанні цього завдання відводиться засобам мультимедіа, що створюють значні можливості активізації навчальної діяльності. Широке застосування мультимедіа в процесі технологічної підготовки дає можливість реалізувати принцип «навчання із захопленням», тоді технічні дисципліни будуть мати рівні шанси стати улюбленими для студентів.