(Київ ; Вінниця : Планер, 2015) Фрицюк, В. А.; Frytsiuk, V. A.
У статті здійснено аналіз понять «саморозвиток» та «професійний саморозвиток майбутнього вчителя».
Простежено розуміння науковцями останнього поняття з філософської, психологічної, педагогічної точок зору.
Це дало змогу уточнити сутність поняття «готовність майбутнього вчителя до професійного саморозвитку». У
результаті аналізу літератури уточнено основні положення теорій професійного розвитку. Розглядається
навчальна діяльність у контексті підготовки до професійної та її вплив на активізацію саморозвитку
особистості. Визначено засоби професійного саморозвитку, з-поміж яких: самовиховання, самоосвіта й
самовдосконалення в поєднанні з практичною професійною діяльністю.
