Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
2 results
Search Results
Item Моніторинг навчальних досягнень учнів як засіб підвищення якості початкової освіти(Глухів, 2023) Василюк, А.; Vasylyuk, A.; Кіт, Г.; Kit, H.Якість освіти є одним із важливих показників, за яким визначають результативність та ефективність системи освіти. В Україні розроблено та запроваджено національну систему моніторингу якості освіти, яка оцінює наявний стан освітньої системи, допомагає виробляти обґрунтовані управлінські рішення, що забезпечать її успішний розвиток. У статті розкрито поняття «якість освіти», «моніторинг якості освіти», критерії оцінювання навчальних досягнень молодших школярів. Акцентовано на тому, що моніторинг якості початкової освіти будується на особистісних досягненнях учня, сформованих компетентностях, показано специфіку формувального оцінювання. Проаналізовано портфоліо учня як ефективний інструмент здійснення моніторингу якості освіти в Новій українській школі. Зроблено висновок, що моніторинг якості освіти є ефективним засобом практичної реалізації завдань модернізації освіти, активізації діяльності всіх учасників освітнього процесу.Item Інноваційні процеси в розвитку вищої освіти Фінляндії(Херсон, 2018) Родюк, Н.Ю.; Rodiuk, N.Yu.; Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lazarenko, N.I.; Чед, Доті; Чед, Доти; Chad, DoughtyУ статті проаналізовано особливості становлення інноваційної системи освіти Фінляндії. Розглянуто етапи формування національної системи вищої освіти країни. Зазначено, що провідну роль відіграють зв’язки університетів з регіональною економікою та бізнесом. Доведено, що реформування системи освіти у Фінляндії спрямоване на підвищення якості освіти. Узагальнено зміст творчих проектів, які пропонують професійні заклади вищої освіти Фінляндії