Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
9 results
Search Results
Item Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами фольклору : кваліфікаційна робота(Вінниця : ВДПУ, 2023) Чамлай, Ганна Федорівна; Колеснік, К. А.Розвиток мовлення та формування мовленнєвої культури дітей в Україні визначається сучасними концепціями освіти, які спрямовані на гармонійний розвиток особистості. Особливу вагу в цьому процесі має мовленнєвий розвиток дошкільників, оскільки вільне володіння мовою суттєво впливає на загальний розвиток дитини, формування її світогляду, вміння встановлювати взаємини з іншими людьми та самореалізацію в суспільстві. Протягом усього життя дитина залучається до різних видів діяльності, в процесі яких вона набуває знань та розвиває свій розум. Тому дослідження, спрямовані на вдосконалення розвитку мовлення дітей дошкільного віку, набувають все більшої важливості. Мовленнєва діяльність є однією з форм комунікації, що використовує мовлення для передачі інформації. Вона включає в себе етапи орієнтування в ситуації спілкування, планування (внутрішнє програмування), виконання і контролю мовлення. Мовленнєва діяльність охоплює процеси створення і сприймання повідомлень з метою подальшого спілкування, а також регулювання та контролю власної мовної діяльності. У кваліфікаційній роботі чітко сформульовано науковий апарат дослідження: об’єкт, предмет, мету, завдання дослідження, гіпотезу, визначено методи та експериментальну базу дослідження, наукову новизну й практичне значення.Item Український дитячий фольклор (матеріали до вивчення з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку)(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2024) Коваль, Т. В.; Комарівська, Н. О.; Колеснік, К. А.У навчальному посібнику представлено історико-педагогічний аналіз аспектів використання фольклорних творів у роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку. Розкрито роль фольклору у формуванні особистості дитини, охарактеризовано малі фольклорні жанри та методику їх опрацювання в закладі дошкільної освіти та початковій школі, описано музично-фольклорні зразки та подано питання до бесід за їх змістом. Сформульовано методичні рекомендації щодо розвитку особистості дитини засобами фольклору. Навчальне видання призначене для студентів спеціальностей 012 Дошкільна освіта та 013 Початкова освіта, викладачів ЗВО, вихователів закладів дошкільної освіти, учителів початкових класівItem Використання фольклорного матеріалу на свіжому повітрі(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2023) Колеснік, Катерина; Чамлай, Ганна.У статті здійснено дефінітивний аналіз поняття «фольклор» й описано різна жанри усної народної творчості. Розкрито особливості використання фольклорного матеріалу на свіжому повітрі. Автори статті презентують приклади загадок, прислів’їв, приказок, закличок і лічилок.Item Фольклор як засіб розвитку зв’язного мовлення молодших школярів(Вінниця: ВДПУ, 2021) Волошенюк, О.У статті розглянуто та проаналізовано питання особливостей розвитку зв’язного мовлення молодших школярів. Поставлено акцент на важливості використання фольклору для розвитку зв’язного мовлення учнів початкової школи.Item Підготовка вчителя до формування художньо-мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку засобами фольклору(Вінниця: ТОВ «Друк», 2020) Мнишенко, К.В.; Мнишенко, Е.В.; Mnyshenko, K.V.; Волошина, О.В.; Voloshyna, O.V.У статті актуалізовано необхідність формування художньо-мовленнєвої компетенції у діяльності дітей. Розкрито сутність і зміст формування художньо-мовленнєвої компетенції дошкільників. Визначено особливості організації та проведення роботи з використання фольклорних творів у закладі дошкільної освіти. Обґрунтовано педагогічні умови формування художньо-мовленнєвої компетенції дошкільників засобами фольклоруItem Український музичний фольклор: освітньо-виховний потенціал(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Koval, T.У статті здійснено аналіз базових дефініцій, з’ясовано природу музичного фольклору, уточнено та систематизовано жанрово-родове розмаїття музичного фольклору. Також зроблено акцент на найбільш яскравих постатях в історії педагогіки й виокремлено найвиразніші ідеї, що стосуються проблематики нашого дослідження. Розглянуто дитячий музичний фольклор, його особлива семантика, музична і поетична стилістика та педагогічні функції. Обґрунтована пропаганда ідеї української народності, самостійність української нації та українського історичного процесу, який є втіленням волелюбного демократичного духу українського народу. Осмислена педагогічна сутності українського музичного фольклору, прийняття його як ефективного засобу виховання і навчання підростаючого покоління.Item Музична спадщина М.В.Лисенка в патріотичному вихованні школярів(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Бриліна, В.; Brylina, V.; Брылина, В.У статті розглядаються аспекти патріотичного виховання школярів через поглиблене вивчення героїчного в творчій спадщині українського композитора класичної музики М.В.Лисенка і його обробок народної пісенної творчості; обґрунтовується значимість використання музичного фольклору для виховання у школярів любові та поваги до культурної спадщини ВітчизниItem Розвиток творчого потенціалу молодших школярів у позакласній музичній діяльності(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2020) Барановская, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovskaya, I. G.; Андрійців, О. М.; Андрийцив, О. Н.; Andriytsiv, O. M.Стаття присвячена проблемі розвитку творчого потенціалу молодших школярів. Схарактеризовано види та особливості позакласної діяльності в Новій українській школі. Представлено твори дитячого фольклору та розглянуті варіанти їх театралізації. Доведено, що організація позакласної музичної діяльності молодших школярів – моделювання їх творчого розвитку.Item Роль дослідників подільського пісенного фольклору у розвитку музичного краєзнавства України(Вінниця: ВДПУ, 2019) Вацьо, М.В.; Vatso, M. V.У статті описані особливості пісенного фольклору Поділля. Проаналізовано календарно - обрядові пісні регіону. Розглянуто роль i місце пісенного фольклору Поділля в розвитку музичного краєзнавства. Досліджено внесок у збереження усної народної твор¬чості Поділля відомих та маловідомих збирачів музичного фольклору. Висвітлено питання багатоголосного співу кінця ХІХ ст.початку ХХ ст. Зроблено акцент на тому,що багатоголосий спів на Поділлі був одним із перших та набув розповсюдження на теренах усієї України. Зазначено роль фольклорних та фольклорно-етнографічних колективів у відродженні духовності подільського краю.