Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
6 results
Search Results
Item Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів в умовах нової української школиРимар, О.; Казьмірчук, Н. С.У статті обґрунтовано важливість розвитку емоційного інтелекту учнів початкової школи для їх життя, продемонстровано тісний зв’язок емоційного інтелекту з нововведеннями у сучасну початкову школу з впровадженням НУШ, зокрема з компетентнісним, діяльнісним, особистісно-орієнтованим, інтегрованим та комунікативним. Презентовано ряд порад вчителям, які сприяють ефективній реалізації усіх інновацій реформи початкової школиItem Роль мистецтва в розвитку емоційного інтелекту молодших школярів(2024) Вечерко, К.; Казьмірчук, Н. С.В статті розкривається значення мистецтва в розвитку емоційного інтелекту учнів початкової школи. Окрім того описано різни види мистецької діяльності та їх вплив на емоційну сферу початківцівItem Поліхудожня освіта майбутніх вчителів мистецьких дисциплін: проблеми і перспективи(Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019) Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovskya, I.G.; Мозгальова, Н.Г.; Мозгалева, Н.Г.; Mozgaleva, N.G.В статті порушується питання поліхудожньої освіти майбутніх вчителів мистецьких дисциплін в контексті завдань нової Української школи. Розкрито поліфункціональню природу мистецтва. Встановлено, що види мистецтва мають спільну основу – емоційно-образне відображення дійсності, всім їм властива потреба виразити своє ставлення до навколишнього світу. Визначено ідею інтеграції в освіті значним здобутком дидактики, оскільки за умови її успішного методичного впровадження реалізується мета якісної освіти. Доведено, що рівень сучасної комп’ютеризації дозволяє суміщати традиційні технологічні прийоми навчання із електронними. Обґрунтовано важливість впровадження інтегративних мистецьких технологій в освітній процес. Презентовано інноваційні технології «майндмеппінг», «веб-квест», «сторіторінг». Подальшого вивчення потребують питання удосконалення механізмів поліхудожнього впливу на учнівську молодь, забезпечення різних форм навчання мистецтву в контексті освітніх інновацій.Item Використання спостереження в процесі діагностики проявів емоційного інтелекту дітей(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019) Балинська, І.; Балынска, И.; Balynska, І.Обґрунтовано значення емоційного інтелекту в особистісному розвитку дитини. З’ясовано особливості формування емоційно-почуттєвої сфери в дошкільному віці. Показано значення спостереження в діагностиці проявів емоційного інтелекту дошкільників. Визначено вимоги до організації такого методу вихователями закладу дошкільної освітиItem Емоційно насичені виховні ситуації в роботі з дітьми старшого дошкільного віку(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Семенюк, М.Ю.; Semenyuk, M.JY.Показано значення емоційності у створенні виховних ситуацій. Розкрито особливості впливу умов сімейного виховання на розвиток здібностей і реалізації творчого потенціалу особистості. Проаналізовано помилки вихователів у моделюванні виховних ситуаційItem Експлікація феномену соціальної обдарованості в контексті психолого-педагогічних досліджень(Дрогобич : Видавничий відділ ДДПУ ім.І.Франка, 2015) Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P.У статті розглядається питання соціальної обдарованості як психолого-педагогічного феномену, узагальнюються наукові підходи до визначення її структури та основних компонентів.