Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
5 results
Search Results
Item Розвиток пізнавальних інтересів учнів початкової школи як психолого-педагогічна проблема(Вінниця : ВДПУ, 2017) Педь, М.; Ped, M.; Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУ статті розкрито природу пізнавального інтересу молодших школярів як предмету психолого-педагогічних досліджень.Item Наступність у формуванні співацьких навичок молодших школярів та методи їх розвитку(Вінниця : ВДПУ, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУ статті висвітлюється проблема наступності у формуванні співацьких навичок молодших школярів, приділено увагу послідовності окресленого процесу. Розглядаються методи, які забезпечують цілісність, гармонійність і безперервність їх набуття. Наголошується на створенні необхідних умов, які сприяють реалізації зазначеного феномену. Вбачається доцільність використання у навчанні учнів початкової школи особистісно орієнтованого підходу, враховуючи неповторність та індивідуальність вікових анатомо-фізіологгчних та психологічних особливостей кожної дитини, здійснюючи спіралеподібний розвиток співацьких навичок на всіх етапах навчання. У статті уточнюється зміст ключових понять і розкривається авторське бачення цієї проблеми.Item Український дитячий музичний фольклор – могутній духовно – творчий потенціал національної традиційної культури(Вінниця : ВДПУ, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУкраїнський музичний фольклор допомагає кожній дитині швидко запам'ятати i репродукувати композиційну побудову музичного твору. Спочатку – веселих пісеньок-пестушок i колискових пісень. Згодом – різноманітних жартівливих iгop, скоромовок, загадок, лічилок, небилиць, пісень-казок, дитячих творчістю неслов'янських народів – фінів, литовців, румунів. Однак український фольклор, сформований на трипільській культурі у VI –IV ст. до н.е., найбагатший.Item Особливості професійної майстерності вчителя початкових класів і мистецтва(Хмельницький, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУ статті розглядаються складові елементи формування педагогічної майстерності вчителя мистецтва початкової школи; висвітлюються основні педагогічні якості якими повинен володіти вчитель; презентовані вміння і навички які необхідні вчителю мистецької підготовки; зазначено специфічні методи з музичної підготовки, що важливі для роботи мистецького напрямку з учнями початкової школи.Item Особливості вокально-хорової роботи вчителя мистецької підготовки з учнями початкових класів(Вінниця : ВДПУ, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУ статті розкриті значення та сутність вокально-хорової роботи з учнями у початковій школі, її вплив на розвиток музичних здібностей, навиків, почуттєвої сфери дитячої свідомості.