(Sandomierz: Izdevnieciba «Baltija Publishing», 2018) Голюк, О. А.; Holyuk, O. A.; Пахальчук, Н. О.; Пахальчук, Н. А.; Pakhalchuk, N. O.
У статті представлений радянський та пострадянський досвід підготовки педагогів до естетичного виховання учнів. На основі аналізу літературних та архівних джерел дослідниками визначені естетико-зорієнтовані курси та спецкурси в навчальних планах освітніх закладів. Аналіз ґенези становлення й розвитку проблеми естетико-педагогічної підготовки вчителя виявив, що в історії педагогічної освіти здійснювалась підготовка майбутніх фахівців до формування окремих компонентів естетичного досвіду особистості (естетичних знань, сприйняття, почуттів, уподобань, смаків та ін.). Також дослідниками проаналізовані погляди П.Блонського, С.Шацького, А.Макаренка тощо на досліджувану проблему та з’ясовані вимог до естетико-професійної діяльності вчителя початкових класів
