У статті доведено доцільність використання ментальних карт як ефективного способу розвитку математичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Зазначені переваги та недоліки використання ментальних карт у роботі зі студентами. Продемонстровано приклад використання ментальних карт на практичному занятті з методики математики. Доведений позитивний вплив ментальних карт на рівень критичного мислення майбутніх учителів початкової школи. Показано необхідність використання ментальних карт у контексті Концепції нової української школи
