Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
6 results
Search Results
Item Шляхи реалізації творчого розвитку дошкільників в процесі художньої праці(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Старовойт, Л.В.; Starovoit, L.V.Основна увага вихователя в процесі художньої праці має бути спрямована на розвиток у дітей уваги, словесно-логічної пам’яті, образного і логічного мислення, репродуктивної і творчої уяви, інтелектуальних здібностей. Дошкільники в процесі художньої праці мають змогу порівнювати, узагальнювати, запам’ятовувати, міркувати, уявляти, вирішувати логічні завдання та пізнавати багато нового. У створенні розвивального середовища вихователю варто враховувати такі аспекти: моделювання творчих ситуацій у співпраці з дітьми; використання якісно-нових прийомів, що ґрунтуються на рефлексивно-вольових механізмах співпереживання й емоційно-позитивного оцінювання і ведуть до самовиховання, самоствердження особистості.Item ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ(Тернопіль: ТНПУ, 2010., 2010) Старовойт, Л.В.; Starovoit, L.V.Розкрито зміст та особливості творчого розвитку учнів на уроках трудового навчання. Виокремлено педагогічні умови, врахування яких у навчальному процесі може розкрити додаткові можливості підвищення рівня творчого розвитку дітей молодшого шкільного віку. Подається обґрунтування організаційно-методичної доцільності дотримання даних умов. Визначено роль декоративно-ужиткового мистецтва у творчому розвитку молодших школярів. Розкрито суть поліхудожнього підходу до творчої діяльності учнів у процесі трудового навчання.Item МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2009) Старовойт, Л.В.; Starovoit, L.V.Стаття присвячена проблемі творчого розвитку молодших школярів у процесі трудового навчання. Визначено педагогічні умови та розкрито основні етапи творчого розвитку учнів на уроках трудового навчання.Item ПОЛІХУДОЖНІЙ ПІДХІД ДО ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ(Вінниця, 2016) Старовойт, Л.В.; Starovoit, L.V.Стаття присвячена актуальній проблемі художньо-творчого розвитку молодших школярів у процесі трудового навчання. На основі експериментального дослідження розглядається сучасний стан художньо-творчого розвитку учнів у початковій школі. Окреслено шляхи реалізації поліхудожнього підходу у мистецько-творчій діяльності дітей. Розкрито суть та обґрунтовано доцільність поліхудожнього підходу до творчої діяльності молодших школярів у процесі трудового навчання та визначено основні напрямки його втілення.Item ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ЛІПЛЕННЯ(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2015) Старовойт, Л.В.; Starovoit, L.V.У статті висвітлено педагогічні аспекти проблеми художньо-естетичного виховання дошкільників засобами ліплення. Визначено роль і місце художньо-естетичного виховання у практиці сучасного дошкільного закладу. Розкрито особливості художньо-естетичного виховання як обов’язкового елемента формування гармонійної особистості. Розглянуто специфіку проведення занять з ліплення у різних вікових групах. Представлено різні форми роботи, які є доцільними в процесі навчання дітей ліпленню.Item ТВОРЧИЙ ПІДХІД ДО ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ТРАДИЦІЙНИХ І СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ КОНЦЕПЦІЯХ(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2014) Старовойт, Л.В.; Starovoit, L.V.Стаття присвячена актуальній проблемі творчого розвитку молодших школярів на уроках трудового навчання. Розкрито зміст та особливості творчого підходу до уроків трудового навчання у початковій школі. Визначено місце і роль уроків трудового навчання у творчому розвитку молодших школярів.