Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
6 results
Search Results
Item Реалізація права студентів на міжнародну академічну мобільність у практиці роботи закладів вищої педагогічної освіти(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2018) Голюк, О.А.; Holiuk, О.А.; Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lazarenko, N.І.; Гурал–Пулроле, Йоланта; Góral-Półrola, Jolanta; Кук, Томаш; Kuk, TomaszУ статті обґрунтовано, що темпи інтеграції вищої освіти України до Європейського освітнього простору залежать від конкретних практичних кроків кожного закладу вищої освіти щодо реалізації права викладачів і студентів на міжнародну академічну мобільність. Проаналізовано сутність міжнародної академічної мобільності студентів. Презентовано досвід факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського щодо реалізації права студентів на міжнародну академічну мобільність. Окреслено проблеми, що виникають у студентів на шляху реалізації права на міжнародну академічну мобільність. Запропоновано шляхи подолання зазначених проблемItem Проектная технология в обучении: от веб-квеста до блог-квеста(Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2017) Лазаренко, Н.И.; Лазаренко, Н.І.; Lazarenko, N.I.В статье представлен теоретический и практический аспекты проблемы использования Веб-квестов та Блог-квестов в учебном процессе. Представлена структура (алгоритм) построения Веб-квестов и его особенности. Указано целесообразность применения проектной технологии со студентами с целью развития самостоятельности, группового взаимодействия, творчества, критического мышленияItem Культура мовлення викладача як невід'ємна складова ключових компетентностей сучасного педагога(Вінниця : ТОВ «Фірма «Планер», 2016) Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lasarenko, N.I.Зроблено спробу узагальнити наявні в науці параметри номінацій «культура мови», «культура мовлення» як металінгвістичних одиниць терміносфери; виокремлено головні ознаки культури мовлення викладача вищої школи відповідно до вимог і суспільних потреб сьогодення; розширено змістову домінанту мовної освіти стосовно теорії й практики вивчення української мови; на конкретних прикладах показано можливі форми розвитку культури мовлення викладача, спрямовані на оновлення змісту навчальної й виховної роботи викладача вишу; поставлено акценти на дотриманні норм культури мови викладача як невід'ємної складової ключових компетентностей сучасного педагогаItem Інноваційні процеси в розвитку вищої освіти Фінляндії(Херсон, 2018) Родюк, Н.Ю.; Rodiuk, N.Yu.; Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lazarenko, N.I.; Чед, Доті; Чед, Доти; Chad, DoughtyУ статті проаналізовано особливості становлення інноваційної системи освіти Фінляндії. Розглянуто етапи формування національної системи вищої освіти країни. Зазначено, що провідну роль відіграють зв’язки університетів з регіональною економікою та бізнесом. Доведено, що реформування системи освіти у Фінляндії спрямоване на підвищення якості освіти. Узагальнено зміст творчих проектів, які пропонують професійні заклади вищої освіти ФінляндіїItem Формування в дітей з функціональними обмеженнями індивідуальної системи знань сенсожиттєвого характеру засобами арт-терапії(ВДПУ, 2017) Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lazarenko, N.I.; Хіля, А.В.; Хиля, А.В.; Khilya, А.V.; Коломієць, А.М.; Коломиец, А.Н.; Kolomiiets, А.М.Стаття присвячена проблемі формування в дітей з функціональними обмеженнями індивідуальної системи знань сенсожиттєвого характеру засобами арт-терапії. Представлено результати аналітичного огляду сучасних наукових пошуків у різних галузях науки щодо соціальних, корекційних, психологічних та педагогічних аспектів організації навчання та виховання дітей з функціональними обмеженнями; визначено й теоретично обґрунтовано питання включення таких дітей у загальноосвітній простір через впровадження інклюзивного навчання; здійснено аналіз впливу індивідуальної системи знань щодо цінностей сенсожиттєвого характеру на формування особистості дитини з функціональними обмеженнями та налагодження взаємодії з оточуючим світом; представлено методи та форми роботи, що сприяють формуванню особистості такої дитини розроблені на основі використання засобів арт-терапії в процесі забезпечення наскрізного арт-терапевтичного супроводуItem Концептуальні засади розвитку наукової діяльності педагогічного університету на сучасному етапі розвитку суспільства(Івано-Франківськ: ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника», 2017) Коломієць, А.М.; Коломиец, А.Н.; Kolomiets, A.M.; Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lazarenko, N.I.; Громов, Є.В.; Громов, Е.В.; Gromov, Ye.V.У статті визначено основні концептуальні засади організації наукової діяльності педагогічних університетів, проблеми і завдання, що стоять перед ними. З ’ясовано, що невирішеними проблемами залишаються: імплементація найсучасніших наукових досягнень у зміст підготовки вчителів-предметників; популяризація і маркетинг науково-педагогічних здобутків; посилення наукових з в ’язків з іноземними ВНЗ; розширення участі в міжнародних наукових проектах тощо. Визначені основні принципи і пріоритетні напрями наукового забезпечення підготовки висококваліфікованих педагогічних і науково-педагогічних кадрів. Проаналізовані практичні результати організації наукової роботи в педагогічному університеті з урахуванням визначених концептуальних засад