У статті висвітлено прогресивні погляди О. Захаренка на формування
творчої особистості майбутнього педагога. Зокрема, звернуто увагу на умови для творчої самореалізації майбутнього учителя. Окреслено основні сфери професійно-творчої самореалізації педагога. Описано вимоги до особистості вчителя. Висвітлено рекомендації для майбутніх педагогів
(Тернопіль : Вектор, 2020) Бондар, Ю. В.; Бондарь, Ю. В.; Bondar, Y. V.
У статті висвітлюється питання аксіологічного підходу як найбільш ефективного у формуванні творчої особистості молодшого школяра. Розкривається його сутність та особливості. Визначені складники аксіологічного підходу в реалізації сучасної дитино-центрованої стратегії освіти.
