Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
4 results
Search Results
Item Використання методу проектів з молодшими школярами у процесі проведення позакласної роботи з математики(Херсон, 2019) Білик, Т.С.; Билык, Т.С.; Bilyk, T.S.У статті розглянуто теоретичні основи використання методу проектів в освітньому процесі початкової школи. Проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження. Описано специфіку проведення позакласної роботи з математики та її роль у формуванні інтересу до вивчення математики. Висвітлено особливості організації та проведення позакласної роботи з математики. Наведено приклади тем проектів, які можна використовувати для учнів початкової школи у процесі позакласної роботи з математикиItem Реализация гуманно-личностного подхода к взаимодействию педагога и учащегося(Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2014) Билык, Т.С.; Білик, Т.С.; Bilyk, T.S.Статья посвящена гуманно-личностном подходе к ребенку, организации обучения и воспитания на таких принципах, как глубокое уважение к личности воспитанника, учѐт особенностей его индивидуального развития, отношение к нему как к сознательному субъекту учебно-воспитательного процесса. Создание демократического стиля взаимоотношений с детьми и организация личностно значимого для ребѐнка образовательного процесса реализуют гуманно-личностный подход к взаимодействию с ученикамиItem A value of didactics game is in realization of аn educate function of lesson of mathematics at initial school(Batumi, Georgia: Publishing House “Kalmosani”, 2018) Bilyk, Т.S.; Білик, Т.С.; Билык, Т.С.The article highlights the value of the didactic game in the implementation of the educational function of the lesson of mathematics in elementary school. The important role is played by the didactic games at the lessons of mathematics, which revolve collectivism in children, the ability to express one's opinion, to be absorbed, to be independent in expressing one's thoughts and so on. The implementation of the educational function in the study of mathematics can occur only when the teacher correctly selects the educational objectives of the lessonItem Особливості вивчення величин як засіб творчого розвитку дітей(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2018) Білик, Т.С.; Билык, Т.С.; Вilyk, T. S.У статті висвітлено теоретичні та практичні основи вивчення величин як засобу творчого розвитку дітей. Важливу роль у проведенні уроків математики початкової школи відіграють цікаві завдання, проблемні ситуації, вправи на розвитку усіх психічних процесів дитини. У дошкільні роки та шкільні, педагоги підбирають такі завдання, які захоплюють дітей, виховують в них наполегливість, вчать творчу підходити до вирішення ситуації та реалізують їх творчі задуми