(РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2019) Барановска, І. Г.; Мозгальова, Н.Г.; Барановская, И. Г.; Мозгалева, Н.Г.; Baranovska, N.G.; Mozgaleva, N.G.
У статті проаналізовано художньо-комунікативний контент підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін. Розглянуто та уточнено смисл понять: спілкування, педагогічне спілкування, комунікація, художня комунікація, художньо-комунікативний процес. Розкрито діалогічну природу мистецтва. Закцентовано увагу на особливостях та властивостях символічної мови мистецтва, зокрема музичного. Представлено інноваційні технології та методи формування комунікативних умінь та стимулювання художнього спілкування.
