Підручники та навчальні посібники

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/eb868cdd-0272-4b18-ab6a-379057e852e2

Browse

Filters

20242

Settings

Author: search.filters.author.Мельницька, О. В.Subject: search.filters.subject.англійська мова

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Когнітивно-дискурсивні особливості різножанрових текстів та їхній потенціал у формуванні іншомовної комунікативної компетентності на різних рівнях володіння мовою : колективна монографія
    (Вінниця : ВДПУ, 2024) Глазунова, Т. В.; Грачова, І. Є.; Довгалюк, Т. А.; Козачишина, О. Л.; Кудельська, О. В.; Лебедєва, Н. А.; Лісниченко, А. П.; Мосійчук, А. В.; Мельницька, О. В.; Паламарчук, А. О.; Пилипишина, Д. І.; Прадівлянна, Л. М.
    В монографії представлені результати роботи викладачів кафедри англійської мови та методики її навчання ВДПУ імені Михайла Коцюбинського у рамках науково-дослідної теми «Сучасні поліпарадигмальні лінгвістичні студії та впровадження їхньої методології в освітній простір вищої школи». Філологічний розділ присвячено вивченню ключових питань когнітивно-дискурсивної наукової парадигми, розробці теоретичних засад про розуміння мови як ієрархічно організованої системи, що відображає ментальні структури мислення та пізнання. Методичний розділ включає матеріали, в яких висвітлено сучасні підходи, етапи та особливості формування комунікативної компетентності учнів/студентів у процесі вивчення англійської мови.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Формування умінь 21 ст. (“soft skills”) засобами іноземної мови : навчально-методичний посібник
    (Вінниця : ВДПУ, 2024) Глазунова, Т. В.; Мельницька, О. В.
    У посібнику пропонуються навчальні матеріали у формі текстів для читання, відео- та аудіоматеріалів у рамках тем «Уміння 21-го століття», «Емоційний інтелект», «Стилі спілкування», «Уміння діяти в конфліктних ситуаціях», «Вербальні та невербальні засоби спілкування», «Активне слухання», «Співпраця у команді», «Критичне мислення», «Цифрові «сліди». Квізи, практичні завдання у формі дискусій та рольових ігор покликані формувати уміння 21-го століття (колаборації, спілкування, критичного мислення, цифрової компетентності), а також мовленнєвих умінь (аудіювання, читання, говорінння, письма).