Вивчено питання використання інноваційних технологій під час вивчення біології в 6-7 класах. З’ясовано сучасний стан і напрямки педагогічних інновацій в біологічній освіті, досліджено процес упровадження інноваційних технологій під час вивчення біології. Обґрунтовано дидактичні умови використанням інноваційних технологій навчання під час вивчення біології. Визначено компоненти та рівні сформованості ефективної підготовки учнів з використанням інноваційних технологій навчання під час вивчення біології у закладах загальної середньої освіти. Визначено рівні сформованості кожного компоненту дослідження а саме: низький, середній, високий та творчий. Після проведення експерименту встановлено, що запропоновані дидактичні вимоги сприяють підвищенню рівня підготовки учнів 6-7 класів під час вивчення біології з використанням інноваційних технологій по усім критеріям.
