У статті обґрунтовано необхідність здійснення педагогічного супроводу естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Такий супровід охоплює створення вихователем закладу дошкільної освіти педагогічних умов: використання методів та прийомів самовираження дітей в процесі слухання музичних творів, заохочення дітей до самостійного пошуку музичних творів та створення позитивної атмосфери в процесі занять музичного мистецтва.
