Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/dcf3b7b2-d32d-4925-91fe-78042dbd78e0
Browse
5 results
Search Results
Item Інтеграція мистецтв як ефективний засіб творчого розвитку підлітків(Вінниця: ВДПУ, 2024) Онофрійчук, Л. М.; Жильніков, О. В.У статті обгрунтовано доцільність використання інтеграції мистецтв (музики та анімації) на уроках музичного мистецтва для ефективного творчого розвитку учнів підліткового віку, розглянуто вплив мистецтв на індивідуально психологічні властивості творчої особистості, її здатність відчувати світ прекрасного і втілювати його в реальність. У дослідженні здійснено теоретичний аналіз інтеграції музики й анімації у навчальному процесі, наведено шляхи ефективного використання анімації у процесі вивчення музичного мистецтва у закладах загальної середньої освіти. Залучаючи учнів до виконання творчих завдань, пов’язаних зі створенням власних музично-анімаційних фільмів (у спеціальних програмах Adobe After Effects, Blender, Cinema 4D тощо), вчителі мотивують їх до навчання, що допомагає учням краще сприймати різні музичні поняття, генерувати оригінальні креативні ідеї та задуми.Item Формування ключових компетентностей учнів засобами ІТ-технологій на уроках музичного мистецтва(Вінниця : ВДПУ, 2023) Онофрійчук, Л. М.; Присяжнюк, В. О.Освіта XXI століття має випереджальний характер, тобто націлена у майбутнє, на розв’язання проблем нового століття, на розвиток ключових компетенцій. тому актуальним є формування в учнів нових способів мислення та діяльності. Перед педагогами стоїть важливе завдання – виховати та підготувати молодь, активно включатися в якісно новий етап розвитку сучасного суспільства, який пов’язаний з інформацією. Інформатизація істотно вплинула на процес здобування знань. Нові технології навчання на основі інформаційних і комунікаційних дозволяють покращити освітній процес, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань. Мета статті – обґрунтувати важливість формування ключових компетентностей учнів засобами ІТ-технологій на уроках музичного мистецтва. Завдання: 1) визначити компетентнісний потенціал мистецької освіти; надати характеристику нової моделі вчителя і учня в контексті концепції Нової української школи; 2) надати характеристику нової моделі вчителя і учня в контексті концепції Нової української школи; 3) обгрунтувати значення сучасних сервісів інтернету у підвищенні якості освіти.Item Використання інтерактивних форм і методів у роботі майбутнього вчителя музичного мистецтва(2023) Онофрійчук, Л. М.; Чубак, К. С.Соціальне замовлення світового співтовариства вимагає перш за все людей, здатних самостійно мислити і самовдосконалюватися. Це знайшло відображення у доповіді Міжнародної комісії ЮНЕСКО “Освіта: прихований скарб”, де наголошено,що людина має навчитися: пізнавати, тобто оволодівати інструментарієм, необхідним для розуміння того, що відбувається у світі; діяти таким чином, щоб робити потрібні зміни у середовищі свого мешкання; жити в суспільстві, брати участь у всіх видах людської діяльностіItem Анімація як інтерактивний метод навчання на сучасному уроці музичного мистецтва(2023) Жильніков, О.В.; Онофрійчук, Л. М.Навчання музичному мистецтву вимагає постійних пошуків оригінальних сучасних підходів для залучення та зацікавлення учнів. Зокрема,однією з актуальних проблем є необхідність знаходження інноваційних методів та інструментів, які б підтримували навчання музики та зробили його більш ефективним та привабливимItem Шляхи і засоби патріотичного виховання молодших школярів на уроках музичного мистецтва(Вінниця : ВДПУ, 2023) Онофрійчук, Л. М.; Ситник, Є. В.Мета нашої наукової статті є виявлення шляхів і засобів патріотичного виховання молодших школярів засобами музичного мистецтва. Завдання статті: 1) проаналізувати актуальні дослідження за темою статті; 2) надати характеристику сучасним прийомам і методам патріотичного виховання підростаючого покоління.