Підручники та навчальні посібники
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/d90c0ba5-10f0-42fe-b2df-e598292f74d0
Browse
4 results
Search Results
Item Педагогічний словник-лексикон. Англоукраїнський. Українсько-англійський(Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2004) Василюк, АллаСловник-лексикон містит освітні терміни та поняття, а також назви та описи освітньо-педагогічних міжнародних організацій та інституцій, інформацію про міжнародні освітні документи та програми з окремими адресами в інтернеті. Даний словник-лексикон адресується студентам педагогічних спеціальностей, аспірантам, викладачам і науковцям.Item Педагогічна практика в системі ступеневої підготовки вчителя початкових класів(ВДПУ, Вінниця, 2005) Кіт, Г. Г.; Kit, H. H.; Кит, Г. Г.Даний навчально-методичний посібник дозволяє студентам спеціальності “Початкове навчання” освітньо-кваліфікаційних рівнів “бакалавр”, “спеціаліст”, “магістр” глибше усвідомити завдання і зміст педагогічної практики в цілому, а також окремих її видів, враховуючи специфіку обраної спеціальності та додаткових кваліфікацій, планувати свою роботу на період практики, отримати ґрунтовні матеріали щодо виконання окремих завдань та ведення необхідної документації. Навчально-методичний посібник “Педагогічна практика” передбачений для студентів та викладачів педагогічних закладів освіти, учителів загальноосвітніх шкіл, методистів.Item Навчаємо пізнавати природу. Позакласна виховна робота з молодшими школярами(Харків : Вид. група «Основа», 2008) Тарасенко, Галина; Tarasenko, HalinaМетодичний посібник має на меті доповнити традиційні форми екологічного виховання новими механізмами аксіологічної діяльності учнів. Автор розкриває емоційний та художній шляхи впливу на екологічну свідомість дітей. Вони суттєво відрізняються від широковживаного вербально-логічного способу пізнання природи. Розробки уроків естетико-екологічної культури спираються на широкий матеріал українознавства. Вони враховують особливості розвитку народної та професійної художньої творчості України. Запропонована методика стане у пригоді вчителям початкових класів, вихователям груп продовженого дня, організаторам позакласної виховної роботи, а також викладачам предметів художньо-естетичного циклу, народознавства та українознавства.Item Паросток. Методика гуманістичного виховання молодших школярів засобами природи. 1-4 класи. Посібник для вчителя(Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2003) Тарасенко, Г. С.; Tarasenko, H. S.Посібник відкриває нові шляхи впливу на формування гуманістично значущих ціннісних орієнтацій молодших школярів. Запропонований методичний підхід передбачає активізацію механізмів аксіологічної (ціннісної) діяльності дітей. У книзі розглядаються чуттєво-емоційний та художньо-творчий шляхи впливу на гуманістичний світогляд учнів. Основним фактором такого впливу обрано природу та її естетичний потенціал. Який ще недостатньо використовується у сучасній практиці виховної роботи зі школярами. Оригінальна методика впливу на емоційно-вольову сферу вихованців у позаурочний час стане у пригоді учителям початкових класів, вихователям груп подовженого дня, організаторам позакласної виховної роботи в загальноосвітній школі, гувернерам. Методичні матеріали, вміщені у посібнику, допоможуть педагогам ефективно реалізувати провідні принципи виховання – народність, природовідповідність, культуровідповідність тощо.