(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022) Антонюк, Руслан Іванович
У роботі систематизовано вітчизняні і зарубіжні підходи до розуміння організаційної культури, обґрунтовано значущість організаційної культури як фактору підвищення професійної компетентності адміністрації і персоналу загальноосвітнього закладу. Узагальнено концептуальні основи управління розвитком організаційної культури загальноосвітнього закладу, з’ясовано зміст поняття «організаційна культура»; виокремлені компоненти організаційної культури загальноосвітнього закладу; розроблена модель управління організаційними змінами, спрямована на підвищення трудової мотивації та забезпечення розвитку організаційної культури загальноосвітнього закладу; визначені умови, за яких організаційна культура стає вагомим фактором інноваційного розвитку загальноосвітнього закладу. Запропонована технологія управління розвитком організаційної культури загальноосвітнього закладу.
