Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/cec9e323-5456-4f94-9bf1-29025376c734
Browse
2 results
Search Results
Item Розвиток творчості й обдарованості дітей засобами ігор-подорожей(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2021) Острінська, Л. Ю.; Остринская, Л. Е.; Ostrinska, L. Y.Дипломне дослідження присвячена актуальній темі розвитку творчості здібностей і обдарованості дітей у позакласній роботі. Зроблено дефінітивний аналіз головних понять у психологічних дослідженнях; розкрито сутність феномену обдарованості та особливості прояву творчої обдарованості як окремого виду. В роботі з’ясовано особливості проявів творчої обдарованості в молодшому шкільному віці. Сплановано і проведено констатувальний етап дослідження, спрямований на діагностику стану організації виховної роботи з розвитку творчих здібностей і обдарованості молодших школярів. представлено теоретико-методичні особливості та досвід розвитку творчості та обдарованості дітей під час організації ігор-подорожей. У роботі виділено та обґрунтовано педагогічні умови організації позакласної роботи для розвитку творчості та обдарованості молодших школярів. Важливим напрямом дослідження є визначення ефективних форм позакласної роботи з розвитку творчості та обдарованості молодших школярів, з’ясування значення і методичних особливостей проведення гри-подорожі.Item Розвиток інтелектуальної обдарованості молодших школярів у позакласній роботі: дипломна робота(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2021) Орловська, О. В.; Орловская, О. В.; Orlovskaya, O. V.Дипломне дослідження присвячена актуальній темі розвитку інтелектуальної обдарованості дітей молодшого шкільного віку в позакласній роботі. Зроблено дефінітивний аналіз головних понять у психологічних дослідженнях; розкрито сутність феномену обдарованості та особливості прояву інтелектуальної обдарованості як окремого виду. В роботі з’ясовано особливості проявів обдарованості такого виду в молодшому шкільному віці. Сплановано і проведено констатувальний етап дослідження, спрямований на виявлення інтелектуально обдарованих молодших школярів, діагностику стану організації виховної роботи з розвитку інтелектуальних здібностей і обдарованості молодших школярів. Представлено теоретико-методичні особливості, педагогічні умови та досвід розвитку інтелектуально обдарованих дітей у позакласній роботі. Важливим напрямом дослідження є визначення ефективних форм позакласної роботи з розвитку інтелектуальної обдарованості молодших школярів, з’ясування значення і методичних особливостей проведення конкурсів.