(Вінниця : ВДПУ, 2023) Дзюбенко, А. І.; Імбер, В. І.
Ми практично перевірили ефективність евристико-орієнтованого навчання на уроках математики. Результат дослідження – позитивний, рівні сформованості оригінальності, швидкості та продуктивності мислення молодших школярів експериментальної групи значно підвищились. З огляду на результати дослідження для забезпечення розвитку евристичного мислення молодших школярів нами було розглянуто та визначено евристичні методи навчання, які забезпечують розвиток творчих здібностей, креативності та логіки мислення, описано формування евристико-практичної діяльності молодших школярів на уроках математики методами направленого та ненаправленого пошуку та організацію продуктивного мислення учнів.
