Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/bc009876-8b81-456e-9ed0-eb8b94261ec8

News

Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців : збірник наукових праць

Browse

Author: search.filters.author.Калашникова, Е. И.

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Розвиток творчого мислення при розв’язуванні математичних задач шляхом створення алгоритмів їх розв’язань
    (Київ–Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2015) Калашнікова, Є. І.; Калашникова, Е. И.; Kalashnikova, Ye. I.; Суховітрук, І. М.; Суховитрук, И. Н.; Sukhovitruk, I. M.
    У статті проаналізовано доцільність використання комп’ютерних технологій у навчальному процесі, а саме доцільність практичного оволодіння учнями, зокрема навичками роботи з основними складовими сучасного програмного забезпечення комп’ютерів у розрізі створення алгоритмів розв’язань задач, починаючи від постановки й побудови відповідних інформаційних моделей і завершуючи інтерпретацією отриманих результатів.Також здійснено аналіз розв’язування математичних задач шляхом створення блок-схем та реалізації процесу розв’язування на мові програмування Pascal.
  • Thumbnail Image
    Item
    Методика систематизації знань теми «складні відсотки»
    (Київ ; Вінниця : Планер, 2015) Калашнікова, Є. І.; Калашникова, Е. И.; Kalashnikova, Ye. I.; Калашніков, І. В.; Калашников, И. В.; Kalashnikov, I. V
    У шкільному курсі математики починаючи з п’ятого класу, учням доводилося розв’язувати задачі на відсотки. Прикладне значення цієї теми торкається фінансової, економічної, демографічної та інших сфер нашого життя. Тому вміння виконувати відсоткові розрахунки є необхідним. У зв’язку з можливим переходом загальноосвітньої школи на дванадцятирічний термін навчання школярі матимуть можливість більш детально вивчати математичні об’єкти. Це стосується і відсотків, а саме складних відсотків. В даній публікації вказано можливі перспективи вивчення теми «Складні відсотки» в шкільному курсі математики, і звернути увагу на підготовку майбутніх учителів у цьому напрямку.