Академічні тексти здобувачів вищої освіти

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/b9f0eec9-1108-4089-88f1-751b6b4d2896

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Чинники підвищення якості самостійної пізнавальної діяльності учнів: дипломна робота.
    (Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Ольшевський, В’ячеслав Володимирович
    Метою виховання і навчання нині проголошується всесторонній розвиток особистості. У зв’язку з цим перед педагогічною наукою і практикою стоїть завдання: теоретично обґрунтувати і практично реалізувати таке навчання, яке б забезпечило формування особистості, яка б володіла високими духовними потребами, розвиненими пізнавальними здібностями. Формування в учнів умінь і навичків в процесі навчання відбувається зазвичай в такій послідовності: пояснення вчителем значення і практичної цінності уміння чи навички, відновлення в пам’яті учнів необхідних теоретичних знань і формування відповідних правил, показ вчителем правильного виконання дій, пробні вправи під керівництвом вчителя і, нарешті, самостійні систематичні вправи учнів.