Кафедра іноземних мов
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/b51a4a7a-c0c2-4493-ade1-96ad46bebd95
Browse
2 results
Search Results
Item Можливості особистісно-зорієнтованого навчання у формуванні толерантної особистості майбутнього вчителя(Вінниця, 2014) Залєсова, І. В.; Залесова, И. В.; Zalyesova, I. V.У статті висвітлюються можливості формування толерантної особистості майбутнього вчителя на основі таких принципів особистісно-зорієнтованого навчання як гуманізація, суб’єктність навчання, діалогічна взаємодія, рефлексивність, емоційність виховного впливу. Автор доводить, що в процесі особистісно-зорієнтованого навчання формуються цінності толерантної культури особистості в якості яких виступають смисли толерантності, толерантні стани, індивідуальні особливості, педагогічна підтримка, турбота, співробітництво, діалог, самостійність, життєвий досвід, спрямовані на толерантне засвоєння світу, цілісний розвиток та особистісне зростання майбутнього педагога.Item Можливості особистісно-зорієнтованого навчання у формуванні толерантної особистості майбутнього вчителя(Вінниця, 2017) Залєсова, І. В.; Залесова, И. В.; Zalyesova, I. V.У статті висвітлюються можливості формування толерантної особистості майбутнього вчителя на основі таких принципів особистісно-зорієнтованого навчання як гуманізація, суб’єктність навчання, діалогічна взаємодія, рефлексивність, емоційність виховного впливу. Автор доводить, що в процесі особистісно-зорієнтованого навчання формуються цінності толерантної культури особистості в якості яких виступають смисли толерантності, толерантні стани, індивідуальні особливості, педагогічна підтримка, турбота, співробітництво, діалог, самостійність, життєвий досвід, спрямовані на толерантне засвоєння світу, цілісний розвиток та особистісне зростання майбутнього педагога.