(Науковий фаховий журнал «Імідж сучасного педагога», 2018) Добіжа, Н. В.; Добижа, Н. В.; Dobizha, N. V.; Оніщук, І. І.; Онищук, И. И.; Onishchuk, І. І.
Формування іншомовної комунікативної компетентності є актуальною науково-практичною задачею сучасної системи вищої освіти. Державний освітній стандарт містить вимоги до компетентності фахівців, які враховують реальні потреби сучасного ринку праці. Від фахівця будь-якої професійної сфери потрібно вміння працювати з інформаційними джерелами (у тому числі іншомовними): обробляти і використовувати отриману інформацію для підвищення ефективності праці, бути здатним до її творчої інтерпретації і передачі, що неможливо без достатнього рівня розвитку комунікативної іншомовної компетентності.
(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2012) Добіжа, Н. В.; Добижа, Н. В.; Dobizha, N. V.
У даній статті розкривається роль педагогічної практики у формуванні комунікативної компетентності вчителя іноземної мови. Розглядаються цілі, завдання, функції педагогічної практики та описується процес їх реалізації з метою формування комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземної мови.
