Кафедра вокально-хорової підготовки, теорії та методики музичної освіти імені Віталія Газінського
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/ad7863b9-dc98-4c12-933d-6c79e1b3258c
Browse
6 results
Search Results
Item Особливості формування ціннісних компетентностей майбутнього вчителя музичного мистецтва(2018) Кушнір, К. В.; Kushnir, K. V.У статті розкриваються особливості формування ціннісних компетентностей майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорової підготовки в вищому навчальному закладі. Суспільство зацікавлене у формуванні висококваліфікованого фахівця, котрий володіє високим рівнем розвитку ціннісних компетентностей, відповідає вимогам до педагога сучасної школи. Підкреслюється, що майбутній учитель музичного мистецтва повинен оволодіти трьома особливостями: бути мобільним, використовувати комп’ютерні технології, приймати активну участь у соціокультурному просторі які сприятимуть досягненню високих результатів у підвищенні рівня досліджуваного поняття.Item Вітчизняна музично-педагогічна спадщина українських композиторів як невід’ємна частина музичної культури молодших школярів.(2019-03) Кушнір, К. В.; Пилипчук, І. В.; Kushnir, K. V.; Pylypchuk, I.V.В статті висвітлено особливості музичної культури в умовах національного відродження. Розкрито педагогічні погляди відомих українських композиторів, які зробили вагомий внесок до національної культурної скарбниці. Акцентовано увагу на необхідності подальшого вивчення педагогічної спадщини та творчого використання здобутків учених ХІХ–ХХ століть у сучасних методиках мистецької освіти, на уроках музичного мистецтва в загальноосвітніх школах.Item Формування ціннісних орієнтацій школярів засобами музичного мистецтва.(2018-08) Кушнір, К. В.; Розпутана, Ю.Г.; Kushnir, K. V.; Rozputana, Y.G.Стаття присвячена актуальній на сьогоднішній день проблемі формування цінностей і ціннісних орієнтацій у школярів в процесі музичної діяльності. Проаналізовано науково-педагогічні дослідження, що висвітлюють різні підходи щодо визначення поняття «цінність» та «ціннісні орієнтації». Автори висвітлюють перші вітчизняні дослідження в руслі цієї проблеми, що набули методологічного значення для філософсько-естетичного, соціального та психолого-педагогічного аспектів теорії цінностей взагалі та важливого елементу духовної визначеності особистості зокрема. Розглядається процес формування ціннісних орієнтацій школярів, а також висвітлено основні функції та фактори, що впливають на формулювання ціннісних орієнтацій особистості.Item Сучасні погляди на проблему формування музичної культури молодших школярів.(2018-01) Кушнір, К. В.; Клімішина, І.А.; Kushnir, K. V.; Klimishyna, I. A.Стаття присвячена актуальній проблемі сучасної мистецької, зокрема музичної, освіти – аналізу досліджень науковців щодо проблеми формування музичної культури учнів початкової школи в процесі музичної діяльності. Проаналізовано науково-педагогічні дослідження, що висвітлюють різні підходи щодо визначення поняття „музична культура”. У статті окреслюються шляхи формування музичної культури молодших школярів засобами народної творчості. Підкреслюється, що музична культура є важливим чинником в формуванні духовності особистості та необхідним елементом гармонійного розвитку та різнобічного виховання школярів.Item Використання інноваційних технологій навчання в контексті вивчення диригентсько-хорових дисциплін у вищій школі(Вінниця : ВДПУ, 2020) Кушнір, К. В.; Белінська, Т. В.; Білозерська, Г. О.Статтю присвячено проблемі використання інноваційних технологій навчання в контексті вивчення диригентсько-хорових дисциплін у вищій школі. Особливу увагу закцентовано на синтезі традиційних та інноваційних способів навчання на прикладі впровадження в освітній процес інформаційних технологій. Способами збереження досвіду традиційної музичної освіти у вищій школі виступає низка пропонованих інноваційних технологій: інтелект-мапи, веб-квести, інтерактивні словник, вебінари, тренінги.Item Використання музично-комп’ютерних технологій у процесі підготовки студентів мистецьких факультетів(Вінниця: ВДПУ, 2018) Кушнір, К. В.; Кушнир, Е. В.; Kushnir, K. V.У статті розглядається одне з актуальних питань музичної педагогіки – оновлення змісту фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, що ґрунтується на упровадженні музично-комп’ютерних технологій в навчання та застосуванні нових інформаційних технологій. Досліджуються можливості використання комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі музичного відділення мистецьких факультетів як необхідної умови ефективної фахової підготовки студентів. На прикладі з дисципліни «Хорове аранжування» досліджується значущість наданих комп’ютером принципово нових можливостей у розвитку професійного мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва