Фізична культура, спорт та здоров'я нації : збірник наукових праць
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/a90627b1-db0e-4018-a499-662adf1f7283
Browse
3 results
Search Results
Item Вплив методики диференційованого підходу на фізичний стан студенток з гіпермобільністю суглобів(ТОВ «Планер», 2018) Бакурідзе-Маніна, Вікторія; Bakuridze-Manina, ViktoriiaФізичне навантаження повинно відповідати рівню індивідуального фізичного розвитку, фізичної підготовленості та здоров’ю студентів. Але залишаються недостатньо вирішеними питання, спрямовані на первину діагностику факторів ризику, для визначення рухової активності та рівня фізичного навантаження, враховуючи особливості фізичного розвитку. Існує багато праць, присвячених вивченню фізичного стану та методам його підвищення, але в них не приділялось достатньої уваги таким особливостям розвитку опорно-рухового апарату, як гіпермобільність суглобів (ГМС). Метою роботи було вивчення впливу методики диференційованого підходу на фізичний стан студенток медичного закладу вищої освіти з гіпермобільністю суглобів. Обстежено 155 студенток ДЗ «Дніпропетровська медична академія МОЗ України» у віці 18,21 ± 0,16 років. Після проведення педагогічного експерименту спостерігалося, покращення показників соматичного здоров’я в усіх групах дослідження, але в експериментальних групах (ЕГ) вони були достовірно більш виражені. Також у студенток (ЕГ) групи з гіпермобільністю суглобів у межах фізіологічної норми були значно кращі результати при тестуванні сили та витривалості, але більш вираженим було підвищення результатів у показниках гнучкості. Студентки ЕГ з другим ступенем ГМС покращили результати силової витривалості, сили, гнучкості та загальної витривалості, а у представників ЕГ з третім ступенем ГМС найкращі результати спостерігалися у таких показниках, як сила, силова витривалість та витривалість, де спостерігалося значне підвищення результатів. В роботі доведено, позитивний вплив методики диференційованого підходу на заняттях з фізичного виховання із студентками, що мають різний ступінь гіпермобільність суглобів.Item Вплив різних рівнів рухової активності на соматичне здоров’я підлітків 14–15 років(Житомир : Вид-во ФОП Євенок О. О., 2016) Борисов, Євген; Борисов, Евгений; Borysov, Yevhen; Борисова, Юлія; Борисова, Юлия; Borysova, YuliiaСтаття висвітлює результати проведеного авторами дослідження соматичного здоров’я школярів 14–15 років з різним рівнем рухової активності. Основними результатами виконаної роботи стало визначення взаємозв’язку соматичного здоров’я з показниками добової рухової активності і захворюваності школярів протягом навчального року. Виявлений позитивний вплив регулярних занять фізичною культурою і спортом на соматичне здоров’я школярів.Item Характеристика функціональної підготовленості студентів вищих навчальних закладів(Житомир: Вид-во ФОП Євенок О. О., 2016) Дух, Тетяна; Дух, Татьяна; Dukh, Tetiana; Лемешко, В’ячеслав; Лемешко, Вячеслав; Lemeshko, ViacheslavУ статті розглянуто функціональну підготовленість студентів ВНЗ та здійснено порівняльний аналіз за роками навчання. Встановлено задовільний рівень функціонування показників серцево-судинної та дихальної системи. На 3-му курсі у студентів пристосування серцево-судинної системи до фізичних навантажень знижується (р<0,05), тоді як у студенток суттєвих відмінностей впродовж 3-ох років навчання не спостерігалося (р>0,05). Поміж тим, половина обстежених (50,0%) характеризуються напруженням механізмів адаптації серцево-судинної системи за Р. М. Баєвським.