Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/a33a8f27-dd36-4253-89d9-3c640b985865
Browse
4 results
Search Results
Item Вплив педагогічного іміджу на ефективність діяльності викладача ВНЗ(2016) Слободиська, О. А.; Slobodyska, O. A.; Савчук, З. С.; Savchuk, Z. S.Проаналізовано результати опитування студентської молоді щодо складових іміджу сучасного викладача вищого навчального закладу та їх важливості при сприйнятті студентами цілісного образу викладача. Виявлено, що більш значимими для студентів старших курсів стають такі якості - освіченість, справедливість, тактовність і почуття гумору. Відповідно зростає нетерпимість щодо несправедливості. Таким чином, у процесі дорослішання студенти починають надавати більшого значення тим якостям педагога, що мають відношення: до їхньої професійної компетенції як джерела інформації та до їхніх морально-етичних якостей.Item Імідж викладача як педагогічна компетентність(Київ : Гнозис, 2016) Слободиська, О. А.; Slobodyska, O. A.; Савчук, З. С.; Savchuk, Z. S.Проаналізовано результати опитування студентської молоді щодо складових іміджу сучасного викладача вищого навчального закладу та їх важливості при сприйнятті студентами цілісного образу викладача. Виявлено, що більш значимими для студентів старших курсів стають такі якості - освіченість, справедливість, тактовність і почуття гумору. Відповідно зростає нетерпимість щодо несправедливості. Таким чином, у процесі дорослішання студенти починають надавати більшого значення тим якостям педагога, що мають відношення: до їхньої професійної компетенції як джерела інформації та до їхніх морально-етичних якостей.Item Психологічні особливості професійної ідентичності майбутнього психолога в аспекті його професіоналізації(Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016) Савчук, З. С.; Savchuk, Z. S.У статті описано особливості розвитку професійної ідентичності майбутніх психологів. Представлено матеріал щодо теоретичного аналізу проблеми. Проаналізовано теоретичні та практичні підходи з проблеми професіоналізації , розглянуто професійну ідентичність як основне поняття, що відображає сутність професійного розвитку; розкрито зміст особистісного сенсу поняття «психолог» у майбутніх фахівців; проаналізовано та визначено відмінності у показниках професійної ідентичності майбутніх психологів залежно від етапу професійної підготовки .Item Актуальні проблеми філософії особистості як об’єкту досліджень(Київ : Гнозис, 2015) Савчук, З. С.; Savchuk, Z. S.Стаття присвячена актуальним проблемам філософії особистості як об’єкту досліджень. Аналізується зміст філософії особистості, методологічні засади її дослідження в контексті аналізу існуючих парадигм перспективного розвитку культурно-історичного та освітнього процесу. Окрім того, розкриваються основні альтернативні науково-теоретичні підходи щодо феномена особистості та визначаються шляхи її подальшого наукового дослідження.