Кафедра мистецьких дисциплін дошкільної та початкової освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/93e51297-050f-40ad-a437-027526d67d83
Browse
3 results
Search Results
Item Особливості професійної майстерності вчителя початкових класів і мистецтва(Хмельницький, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУ статті розглядаються складові елементи формування педагогічної майстерності вчителя мистецтва початкової школи; висвітлюються основні педагогічні якості якими повинен володіти вчитель; презентовані вміння і навички які необхідні вчителю мистецької підготовки; зазначено специфічні методи з музичної підготовки, що важливі для роботи мистецького напрямку з учнями початкової школи.Item Педагогічні умови розвитку творчих здібностей молодших школярів під час уроків музичного мистецтва(Вінниця, 2018) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.В статті обґрунтовується необхідність формування творчих здібностей молодших школярів засобами музичного мистецтва. Розкриваються педагогічні умови розвитку творчих здібностей учнів під час уроків музичного мистецтва: забезпечення особистісно-зорієнтованого характеру взаємодії вчителя й учнів у навчально-виховному процесі; педагогічне стимулювання творчої самореалізації ітей молодшого шкільного віку авчально-виховного середовища; опанування учнями загальнопошуковими вміннями в усіх видах музичної діяльності — сприйманні, виконанні, творенні; поетапне включення молодших школярів у творчу музичну діяльність (інтерпретація, імпровізація); оволодіння школярами інтонаційно-образною мовою музичного мистецтва у власній музично-мовленнєвій діяльності; уведення елементів інтеграції мистецтв у навчально-виховний процес початкової школи.Item Використання колективного музикування на уроках музичного мистецтва як ефективна умова розвитку пізнавальної активності учнів початкових класів(Вінниця : ВДПУ, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M.Проаналізовані результати сучасних досліджень ефективності використання колективного музикування на уроках музичного мистецтва в початкових класах, що сприяє формуванню стійкої позитивної навчальної мотивації, цілісних мистецьких знань учнів початкових класів та здійснення інтегрованого навчання музики молодших школярів.