(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Ліхіцька, Л.; Likhitska, L.
У статті проаналізовані педагогічні умови формування науково дослідних навичок у молодших школярів, етапи становлення умови формування, проблеми, етапи проведення самої роботи та умови успішного захисту.
Дитячий навчальний заклад XXI століття посилює вимоги до особистості вихователя, який має бути педагогом-
новатором та педагогом-дослідником, готовим до творчого освоєння нововведень та активного впровадження досягнень педагогічної науки в практику.
