Наукові публікації. Виступи

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/6693376a-aa1f-4c13-b16a-060643ff81ad

Browse

Author: search.filters.author.Коваль, Т.Subject: search.filters.subject.творчі здібності молодших школярів

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Педагогічні умови розвитку творчих здібностей молодших школярів засобами театрального мистецтва
    (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2021) Коваль, Т.; Граб, О.
    Важко недооцінити силу позитивного впливу театрального мистецтва на процес формування особистості молодших школярів, розвитку творчих здібностей, на формування в них естетичних смаків, морально-етичних та духовних цінностей, загальному, фізичному та розумовому розвитку. А тому абсолютно доцільним є залучення театрального мистецтва до художньо-творчого виховання молодших школярів, що в умовах педагогічного процесу початкової школи може здійснюватися за допомогою різноманітних форм і методів як у класній, так і позакласній роботі. Засоби театрального мистецтва, які використовуються в освітньому процесі, є ефективним засобом розвитку творчих здібностей молодших школярів, засобом естетичного виховання. Мистецтво допомагає виховувати справжні естетичні якості: смак, здатність оцінювати, розуміти прекрасне і діяти за його законами. Реалізуючи повноцінне естетичне, художньо-творче виховання дитини, ми забезпечуємо в майбутньому становлення такої особистості, що поєднуватиме в собі духовне багатство, естетичні якості, моральну чистоту і високий виховний потенціал.
  • Thumbnail Image
    Item
    Театральне мистецтво як засіб творчого розвитку особистості молодшого школяра
    (Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Коваль, Т.; Koval, T.
    В статті акцентується увага на музично-театральній діяльності як унікальному засобі розвитку творчих здібностей молодших школярів. Визначено роль і місце театрального мистецтва як засобу творчого розвитку особистості молодшого школяра, конкретизовано форми організації музично-театральної діяльності дітей молодшого віку (розваги, театралізовані вистави, казки-інсценізації, календарно-обрядові свята). Обґрунтовано безперечність використання в освітньому процесі школи І ступеня суто ігрових формах з наявними навчальними цілями.