В статті розглядається питання розвитку пізнавальної активності дітей. Пізнавальна активність визначається як діяльнісний стан дитини, що забезпечує її успішність у навчанні та майбутній життєдіяльності. Дієвим засобом активізації потягу до пізнання обрана казка. Схарактеризовано різні жанри казок та з‘ясовано їх характерні особливості. Проаналізовано методи та прийоми роботи над створенням театралізованої казки.
Застосування музичних ігор на уроках мистецтва дозволить розкрити творчій потенціал учнів, активізує потяг до пізнання музичного мистецтва, розвиває музичні та творчі здібності, створює простір для творчої самореалізації.
